地域文化资源信息可视化服务实现.docxVIP

地域文化资源信息可视化服务实现 1 引言 随着计算机技术的发展、 数据的快速增长， 我们被淹没在信 息的海洋中，如何来获取信息、表述信息成了新的研究课题。本 文从地域文化信息的展现中来探讨和研究信息可视化技术的应 用。 互联网的高速发展， 信息可视化技术的日益成熟， 使受众对 网络信息的形象感知能快速认知， 进而发现隐含的信息规律。 关 于可视化( Visualization )的定义，有多种说法，归纳起来可 以这样理解： 可视化是将抽象的或是不可见的事物图形化， 从而 以清晰、形象、直观地形式呈现 [1] 。信息可视化( Information Visualization ，Info-Vis )是在计算机、网络通信技术支持下， 以认知为目的， 对非空间的、 非数值型的和高维信息进行交互式 视觉表现的理论、技术与方法。 Info-Vis 是情报学领域一个较 新的研究热点。 目前，可视化主要研究领域包括： 信息可视化、 数据可视化、 科学计算可视化和知识可视化。 在知识经济时代下， 馆藏资源可 视化是近年图书馆学研究的重点和热门课题， 馆藏资源可视化日 益受到理论研究和应用实践领域的关注 [2] 。信息可视化通过人 类视觉对图形的快速识别能力， 将信息与信息之间的逻辑关系以 图形进行呈现， 帮助用户进行大脑认知加工的思路与技术。 因此， 将信息可视化技术应用到地域文化资源的建设与服务中， 为受众 呈现一种易于交互的文化传播形式， 不仅起到了保护、 保存作用， 而且通过新的方法与手段赋予新阐释、 新含义， 既提高了文化信 息的传播的效果也弘扬地域文化精神， 并可深入挖掘历史文化的 内涵，强化馆藏资源的有效利用与共享。 信息可视化技术研究与应用领域 信息的表达方式及可视化 信息可通过语言、文字、声音、图像、形体动作等方式来表 达，其载体包括书籍、报刊、广播、电视、计算机和网络等，其 中多媒体技术和网络技术是信息社会中极为重要的信息表达技 术。而信息可视化是利用计算机交互式地显示抽象数据， 从抽象 数据到可视化形式的映射过程， 从而使人们通过这种交互式的映 射来提高人的感知能力。 总的来说信息可视化是将信息对象的特 征值抽取、转换、映射、高度抽象与整合，用图形、图像、动画 等方式表示信息对象内容特征和语义。 可视化技术研究探讨 信息可视化作为一个新兴的科学领域， 其可视化技术最早出 现于 20 世纪 80 年代的科学计算可视化， 它是通过计算机图形图 像和数据挖掘的技术与方法， 将数据中隐藏的信息， 以交互方式 形象生动地展示给用户，这些表达方式更易被人们所接受和理 解，从而获得更大的信息量的传递。 信息可视化技术可根据处理 数据的类型来进行分类， 通常对于计算机来说可所处理的数据类 型主要分成两大类， 一种是结构化的数据类型比如数据库中的表 结构，另一种是无结构的数据比如文本、声音、图形等。对于不 同的源数据类型可采用的可视化技术也不尽相同， 因此出现了对 于不同数据类型的可视化技术， 目前主要的几种技术包括： 文本 信息可视化、一维信息可视化、多维信息可视化、社交网络可视 化、交互技术可视化、层次信息可视化等等。以下重点对本系统 中使用的技术进行讨论。 交互技术。 交互技术在可视化的实现过程中可以更好 地用来帮助用户理解和揭示数据信息之间的关系。 在交互式信息 可视化的设计中要结合用户、任务、信息三者的关系，围绕可视 化框架中用户的特征、 任务的特征、 信息的特征及其相互关系进 行模型的设计，其中主要解决的问题包括导航交互、选择交互、 过滤交互、抽象细节交互等方面的内容。 层次信息可视化。 层次结构关系作为常见的信息结构 形式，常常用于描述诸如家族关系、上下组织结构等，是抽象信 息之间最普遍的一种关系， 所以很多数据信息都是通过一定的抽 象转化为层次信息的。 层次信息最常见的结构是树型结构， 具体 方法可以分成空间填充方法和非空间填充方法 [3] 。 问题的提出 在大数据时代， 越来越多的文化资源进入网络平台， 文化的 传承与发展借助信息技术与媒体技术来完成， 例如《历史文化学 习网》《非物质文化保护网》等。然而，这些网络资源并不等同 于可视化资源，它们在逻辑性、对比性、条理性方面表达不足， 而且缺乏专题性，缺乏针对地域资源的整合 [4] ，使受众对于资 源的接收和利用受到影响， 也不利于地方文化的宣传、 教育机构 的管理和应用，不能更好地促使地域文化的传承与创新。 有关资料研究证明， 用户青睐有规律的潜在信息， 这些信息有助 于用户在头脑中形成“信息结构”。 因此， 进行信息集群的发掘 是文化资源可视化过程中的重要工作， 将信息可视化技术应用到 文化资源建设中， 不但为文化资源的保护提供了新的途径、 新的 方法，信息可视化技术的