地方高校声乐教学中的歌曲演唱改革.docx

地方高校声乐教学中的歌曲演唱改革 声乐教学是体现人声魅力的一门学科， 它的目的是为人带来 没的享受，过程是对美的追求，有声音技巧训练、歌曲演唱、风 格把握等等， 本文从歌曲《三套车》演唱为切入点， 从作品分析、 旋律分析、音色使用三个步骤， 改变以往的声乐教学的简单模式。 使歌曲演唱程式化，对于我们的声乐教学能起到一定的帮助。 20 世纪初，歌曲《三套车》在俄罗斯流传开来，歌曲的内 容是表现马车夫深受欺凌的悲惨命运。 在当时，俄罗斯地广人稀， 马车是人们出行最重要的交通工具，但马车夫的生活却格外漂 泊。这首歌曲唱出了马车夫在奔波途中的寂寞、忧伤，与环境的 恶劣。这首歌曲表现了三个人物角色，一个是乘车的老人，一个 是赶车的年轻人，一个是讲故事的人。从年龄上分，年轻人的音 色明亮、柔软、甜蜜；老人的音色浑厚、暗重、柔韧、灵活；讲 故事的人则需要充满了回忆的感觉， 对比十分明显。 这原本是首 独唱作品， 不能用两个声部来完成。 这就需要我们做一些音色的 调整。 一、作品分析 此曲结构性质为带再现的二段曲式（单二部曲式），其简单 结构图示如下： 引子 4+A8[a4（2+2）+b4（2+2）]+ 间奏 3+B12[c4（2+2）+ b4 （ 2+2） + b4 （ 2+2） ] d 和声小调： 从图示中不难看出， 此曲是形式较为简单的二段曲式， 运用 了引子和间奏段落，但其材料来源于乐段主