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多角度全方位狠抓新生入学教育 随着国际社会竞争的逐渐加剧， 新时期各国之间经济、 文化 等方面的竞争， 归根到底是人才和教育的竞争， 因此提高人才培 养质量， 加强人才的思想引领， 是我国崛立于世界之林的基本保 障，也是教育工作者肩负的伟大历史使命。大一新生进入大学， 受到大学文化的影响， 其道德观和价值观逐渐成熟， 环境适应性 逐渐增强，认识水平逐步提升，学习习惯和生活习惯逐渐养成， 因此，大一学年是大学新生转型的关键时期。经验告诉我们，大 学新生在大一学年接受到的教育， 往往决定了其大学生涯的发展 和未来的道路。 高校作为高层次人才培养的主要机构， 应紧紧把 握大学新生的特点，根据自身的实际情况，制定合理的、有针对 性的新生教育方案， 帮助大学新生顺利过渡和转型， 奠定好人才 培养的重要基础。 一、大学新生的整体特点 环境适应性差，处事能力薄弱。 与高中相比， 大学文化更丰富多彩， 学习环境相对自由和轻 松，可支配时间多，独立自主性强，交际范围宽广。经过高中学 习生活的洗礼，大一新生步入大学后，面对各方面的压力，对于 如何融入与高中差别较大的大学校园， 转变学习方法和思路， 合 理地支配课余时间， 恰当地沟通好人际关系， 独立自主地处理各 种事务等显得不知所措， 如不加以合理的教育和引导， 则会造成 思想偏激、盲从，甚至失去目标和方向。 专业意识模糊，专业思想不稳定。 就我国教