4西师版四年级下册数学教案 第四单元 三角形.docVIP

四年级下册教案 第四单元 三角形 第一课时 认识三角形（一） 【教学内容】 课本第34--36 页主题图、例1、例2及课堂活动，练习九第1～4题。 【教学目标】 1、通过观察、折、画等操作活动，认识三角形的特征和特性。 2、能指出三角形的边、角、顶点，会辨认出三角形的底与高。 3、理解三角形的特性，把生活经验数学化。 【教学重点】 认识三角形的特征和特性，指出三角形的底和高。 【教学准备】 例1中三角形物体的图片，三角形纸，1副三角板，用木条做1个四边形框架和1个三角形框架。 【教学过程】 一、主题引入，激发兴趣 出示第34页主题图，观察后回答：图中哪些物体形状是三角形的？根据学生回答贴出例1 三角形物体的图片。 教师：既然生活中有这么多三角形。那我们就一起来研究有趣的三角形。 （板书课题：认识三角形） 二、认识三角形 1、认识三角形的特征。 （1）教师：观察这些三角形，（隐去实物，显示出三角形图形）它们有哪些共同特征？（让学生充分观察，自己总结出特征） 归纳：三角形有三条边，三个顶点，三个角。 （2）教师：对照图形，谁能用自己的语言来说说看，什么样的图形叫做三角形呢？ 引导学生得出：由