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过来人谈：她这样把全班数学均分带到 129 分 南汇中学 2019 届毕业生徐燕妮 ( 现为华东师范大学学 生 ) 今年夏天，对于我们上海南汇中学 2019 届文综 15 班而言是 一个收获的季节。我们班在数学高考中， 150 分有 2 名， 140 分至 149 分共 9 名，平均分 129 分。当大家频频称赞我们班时，我们深深明白：成绩的取得离不开数学老师兼班主任潘静红老师的努力。 漫漫一年的数学学习，潘老师采用的是粗细结合的教学模 式。简单来说， 便是该抓得松的时候松， 该抓得紧的时候紧。潘老师不太会计较你某天数学作业没有完成，因为她充分体 谅我们的辛劳，而她的原则便是：“你可以不做这些题，但是你必须会做这些题。”万一被她发现你应该会做的题目却没有办法解决，她就会让你课外去寻找多道相同类型的问题，以便于彻底攻破、彻底牢记。“课外追踪”便是潘老师的处罚方式。 再者，老师也时刻遵循着“高要求，高质量，高效果”的教 育方法。所谓“高要求”，便是严于律己。高三寒假是一期 黄金时段， 假若充分利用， 在今后的日子里也便会事半功倍， 潘老师深深明白这一点。于是，对于我们班，她布置了较其 他任何班级多出一倍的作业量，难的题必须做，简单的题更 是不能疏忽，在高要求的引导下，我们的数学素质也得以进 第 1 页 步。而所谓“高质量”，便是她对于我们答题情况的要求。 “不做便罢，但做了就必须