2020五年级上册数学期中试卷分析.docxVIP

2020 五年级上册数学期中试卷分析 一、基本情况分析 二、试题分析 数学试卷分为“填空”、“判断”、“选择”、“计算”、“观察物体”、“解决问题”等几道大题。概括有以下特点： 1、注重基础知识 本套试题考查面广，涉及知识点多，难易程度偏上，能考察学生对知识的正确理解和应用水平。 2、试题结构均衡 3、贴近生活实际 试题从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。 三、试卷分析 ( 一) 取得成绩 基础知识部分。学生答的还算理想，这是我们在平时的教学中对基础知识抓的实，对学生应当掌握的知识训练的比较到位。大多数学生对本册书前半部分知识掌握得很牢固，但仍有部分学生出现问题。 计算能力不容乐观，但多数学生的计算准确率较以前都有明显的提高，这与平时的课堂训练，还有合理的作业布置是分不开的。 在解决问题中，学生基本能够解决本册知识与生活之间的联系，不过还是有部分学生因为审题不认真，对知识掌握不够牢固而丢失了很多分数，这是我们今后应当努力做好的。 ( 二) 存在问题 “选择”中的第 6 题学生选对的正确率很小，学生的思考空间没有开发性，多数学生都做错了，这说明学生实际应用数学的意识还有待加强。 “计算”中的解方程部分，很多学生失分不少。计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习，其中部分学生是因为方法没有掌握，还有一部分是格式不正确。 ( 三) 今后的教学方向 从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。 立足于教材，扎根于生活。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识 ; 又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握 一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。 一、试卷卷面分析： 1、知识的覆盖全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。 3、注重试卷的人文性，一些与生活实际息息相关的素材改编成 了有新意的试题，在试题的取材上充分注意与学生生活的联系，加强了数学与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如应用题的第 2、4 小题，都是生活中的实际问题。强调了应用题对数学 知识应用于生活实际的重要性，提请学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。 二、考试结果情况及分析： 我们班共抽考 7 名学生参加了此次测试，总分是 609.7 分，平均 分是 87.10 分; 及格率为 100%，优秀率为 100%。班里其他的同学考的还不如这几位抽考的同学，考试结果不令人满意。 三、学生卷面分析：从学生的答题情况来看，学生在学习方面也存在着一些问题。 ( 一) 是基础知识不扎实。从不少学生在计算题失分情况来看，学生的计算能力较差，一些看似很简单的计算却频频失分。应该掌握的一些基础知识，仍然有一部分学生没有掌握。 ( 三) 是思维能力较弱。数学学习就是要培养学生解决问题的思维能力，为学生的一生奠定坚实的发展基础，而从部分试卷情况来看，学生的数学思维能力有待于提高。 一是要把转变学生的学习方式真正落到实处。由于现在正处于新课程改革的初期，很多东西还处在相对动荡之中，但对于已被人们共识的转变学习方式，有必要及时加以落实，否则，现在的学生无法适应今后变化的学习。 二是要适当加强“双基”训练。“双基”一直是我们传统教学中的优良成果，新课程不应回避“双基”，而应正视。 一、试卷卷面分析 : 1、试卷基本特点该卷难度适中，同时，灵活性大，注重了基础 性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的考查，试题着重考查学生的基础知识和基本能力，还注重了与学生生活实际相联系，渗透了结合情境解决问题，养成良好的思想品质，对学生发展有一定的导向性。 2、试题结构本卷有八道大题，总分 100 分。内容与本学期所学的内容相符合，属于学期水平性测试卷。从试卷编排情况来看，由 易到难，由简单到复杂，由基础到实践运用，条理清楚、层次分明。整份试卷既符合试卷编排的一般规律和原则，又能体现新课程标准的理念，编排合理。 二、考试结果情况及分析  : 我们班共 27 名学生参加了此次测试，总分是 1925.5  分，平均分 是 71.31 分，及格率为 81.44 ，考试结果不令人满意。 三、学生考情分析 1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好，但书写