小学美术_花格子小牛教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《花格子小牛》教学设计 课 题：《花格子小牛》 课 时：1课时 课 型：设计.应用 教学目标： 情感态度价值观：享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情感。 知识与技能：感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设汁意识。 过程与方法：能简要画岀小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳。 教学重难点：格子及色彩装饰的个性化表现。 教学准备：PPt课件、花格子小牛范品 教学过程： 一、 谈话激趣，引出课题 我知道同学们都喜欢穿漂亮的新衣服，下而我们来看几幅图片，同学们看他们的衣服 漂亮吗？这些衣服有什么共同特征？今天谁穿花格子的衣服啦！站起来我们看一看。同学们 看老师穿的衣服上有花格子吗？谁能上来指一指。