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多面玲珑的教师角色 一、管理者 (controller): 在正式的语言教学中 , 教师对于课堂教学的有效控制度是至 关重要的。教师控制好教学步骤 , 才能保证教学活动的顺利高效。 教师要做好一堂英语课所付出的时间和精力一点不亚于央 视春晚总导演的工作量。 我们要在课堂上控制好各种活动的时间 和先后顺序、提问方式、提问对象、活动形式和规则等等 , 在讲 课之前 , 我首先根据新教材科学整合的理念 , 把 warming up,pre-reading,reading 以及 comprehending 整合为一堂阅读 课。原本属于 pre-reading 部分的问题将被 Warming Up 中学生 的 Presentation 所替代 , 并删掉 Comprehending 的 2-4 题 , 取而 代之学生的情景表演。上课前五分钟学生处于兴奋状态 , 要先安 排一个感兴趣的话题进行交流。本单元以节日为话题 , 介绍了世 界各地的一些节日、含义、由来和民俗。课文采用图片导入 , 激 发学生回忆刚刚过去的春节当中的一些传统习俗和有趣的体验。 从春节入手 , 进而引入 Warming Up 的中国节日表格填写 , 设计 “传统节日知多少”四人小组竞赛 , 进行各项活动时教师一定要 操控好时间 , 这决定了一堂课能否完整高效。 上课 30分钟后学生的注意力会下降 , 又需要安排一次小的 练