最新人教版（统编）小学六年级下册语文《匆匆》优质课件.pptxVIP

算一算： 凭直觉你认为你的一生能活多少天？; 朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦。现代诗人、散文家、学者、民主战士。; 1、朗读课文，疏通生字词，在每个自然段前标上序号，并理清文章的结构层次。 2、找出课文主要是围绕哪句话展开的，用横线画出来？ ;第5自然段：照应开头; 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？;燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候； 桃花???了，有再开的时候。 我们的日子一去不复返。;我会仿写:; ……你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？;学习课文第二部分： 1、读读课文2—4自然段。 2、想一想，围绕“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题，作者是从生活中的哪些方面来表现的？在文中找一找，圈起来。;洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去； 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去； 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。;思考：时间的流逝本是司空见惯的事，为什么作者能写得如此感人？; 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？;读读课文最后一自然段，想一想：这一段有什么作用？; 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？; 仿照课文第3自然段，用一段话把你对 “时间之流”的感受写下来。 ;珍惜时间的名句;;—— 小朋友们再见——;下课了！;