中职幼儿保育专业申报书.docxVIP

WORD格式 中等职业学校 开设专业申报材料 专业类别： 教育类 专业代码： 160200 专业名称： 幼儿保育 学 制： 三 年 招生对象： 初中毕业生及同等学历者 申报学校： 联系人： 联系方式： 日 期： 专业资料整理 WORD格式 目 录 一、 申请报告 二、 学校论证报告 三、 附件材料 1．市场调研报告 2．人才培养方案 3．师资队伍名册及复印件 4．开设专业的设施设备清单 5．就业保障协议 6．相关合同 专业资料整理 WORD格式 关于开设幼儿保育专业的报告 市教育局： 根 据国家对铁道服务技能型紧缺人才的需要，结合本地技能型人才紧缺的实际情况，-- ------- 职业学校为适应职业教育的市场变化形势，拟开办《幼儿保育》专业，集中我校的优势 资源，努力打造职教品牌，建设与幼儿保育人才培养规模相匹配的实训基地，创造满足培养需要 的实训环境，为企业培养急需的幼儿保育服务专业人才，为本地经济建设服务。为此我校特申办 《幼儿保育》专业。 此致敬礼！ ------------------ 职业学校 --- 年-- 月 -- 日 专业资料整理 WORD格式 开设幼儿保育专业的论证报告 一、开设幼儿保育专业的必要性 中国实行全面二孩政策后 , 人口出生率有小幅回升 ,2018 年 , 中国 0-3 岁婴幼儿群体超过 5000 万名。其次 , 育儿观念精细化 , 母婴家庭逐渐倾向于寻求高质量、专业科学的婴幼儿照护产 品和服务 , 再加上居民收入提高 , 母婴家庭的支付意愿和支付能力都有所提高 , 婴幼儿保育市场需 求进一步扩大。此外 , 市场需求的扩大和消费观念的升级也推动了婴幼儿保育市场內容的丰富化 , 行业所涉及的领域不断扩大。保教结合是我国幼儿教育的一大特色 , 也是幼儿园一贯坚持的原则。 保育和教育是幼儿园两大方面的工作 , 两者缺一不可。保育主要是为幼儿的生存、发展创设有力 的环境和提供物质条件 , 给予幼儿精心的照顾和养育 , 帮助其身体机能良好地发育 , 促进其身心健 康地发展 ; 教育则重在培养幼儿良好的行为习惯和态度 , 发展幼儿的认知、情感、能力 , 引导幼儿 学习必要的知识技能等。社会的发展，保育员行业迅速在市场上占据了不可忽略的地位，婴幼 儿早期教育市场的迅猛发展，家长们对幼儿的教育问题也越来越重视，聘请保育员对孩子进行 早期的科学护理和教育，逐渐成为一个热门职业领域。随着生活水平的提高和工作节奏的加快， 家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分，被越来越多的家庭所接受，呈现出家庭劳动社会化的趋势。市场尚需保姆、保育员及护理病人的保育员。保育员就业方向有：幼儿园、托儿所、早教中心、家政服务公司、社区服务中心、幼儿教育机构等。 随着社会对幼儿保育重视程度以及对保育员专业化素养关注的提高，保育员的专业化发 展现状似乎并不乐观，保育员普遍存在素质水平不高，缺乏专业科学知识。市场潜在需求巨大， 但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏， 更是有许多从业人员大部分为自学，对幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿 园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，需要加以正 确的引导和 专业资料整理 WORD格式 管理。我校作为一所新办的市教育直属职业学校，将用国家职业标准去做好幼儿保育的专业建 设工作，为社会培养出素质高、技术高的专业性技术人才。 2013 年《幼儿园教职工配备标准 ( 暂行 ) 》规定 : “全日制幼儿园每班必须配备一名保育 员。”《幼儿园教师专业标准 ( 实行 ) 》(2012 年 ) 和《保育员国家职业技能标准 ( 修订 ) 》 (2009 年 ) 从实际岗位要求和标准角度 , 强调保育员所应具备的“保育知识技能”和“教育知识技能”。这 三个文件分别从数量和质量上对幼儿保育员岗位设定了要求。 2019 年 6 月，根据《中等职业学校专业设置管理办法 ( 试行 ) 》，教育部组织开展了《中等职业学 校专业目录 (2010) 》修订工作，研究确定增补 个新专业，其中幼儿保育赫然在列，这些都为幼儿保育专业的发展提供了政策上的支持。二、开设幼儿保育专业的可行性 一）师资条件。我校已建成了一支学历结构、年龄结构、职称结构、知识结构合理，教学和管理经验丰富的高素质高水平的师资队伍，完全有能力、保质保量地完成幼儿保育专业 的教学任务，并达到专业教学的要求。现有幼儿保育专业专任教师 6 人，预计招生规模为每年 一个班级 40 人。专任教师中本科学历比例 100%；按专业统计，幼儿教育专业 2 人，音乐 1 人， 舞蹈 1 人，美术 1 人，其他 1 人。专业教师中有一定的幼儿教育从业经验，专业教师从事教学