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中 班主任工作心得 07 学生 了，作 班班主任一 的我，那就是收成的季 。回想三年来的点点滴滴，就仿佛仍在昨天??。三年的 生共 。可以 有成功的地方，也有不少缺憾， 在 一下自己在三年班 管理中的得失，希望在以后的班主任生涯中能 避短，取得更 人的成 。 一、目前中 学生存在的 中 三年，学生大多年 在 16-19 ， 个年 的学生正是思 活 、自制力 差、无心向学、 恋 、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年 ，加上各种 媒体的宣 ，不断冲 着中 学生的思想，于是追求 髦、 打扮，染 、 、涂指甲油、化 、吸烟等屡 不 ，晚上上网玩游 到深夜、上学 到、上 就睡 、作 抄 重甚至不交作 ，上学不背 包、就算背 包也不 教材、作 。 于 些普遍存在的 象，我 要用 展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好 一批 皮的孩子， 他 在“特殊”的 境中不断地成 、 步。 二、以“考 ”、“升学” 力推 学 我 学校 行学分制已久，学生若能在第五学期就取得 170学分并各科成 合格，就可以提前 得 。在学生 入学 ，我就 他 清 个 ，并告 他 要想提前 没有其他捷径可走，唯有多考 ，通 参加各种 格 的考 ， 取 些 就可以加学分，从而 提前 的目 。所以我班的学生从一年 起 名参加各种考 ，包括会 算化（初 、中 ）、全国 算机等 考 、全国公共英 等 考 、会 技能 考 、会 从 格 考 （有的直到 在仍在准 考此 ）等， 入三年 后，全班大部分学生的共同目 都是多考 。 另外，我校与广 商学院合 余大 班。 此，我 极在本班学生中做宣 ，同 在家 会上大力宣 ，由于我 事求是地 学生的就 与升学形 做出了分析，得到了大部分 家 的 同，因此他 都同意孩子 考本校的大 班。我班 2009年春季就有 33人 升大 梦， 2012年春季又有 10人升上大 ，升学率接近 80%。 “考 ”和“升学”两大指 棒把学生引到学 的 道上，学生自 地把主要精力 移到学 中去了。 三、 学生健康地成 学生中有几个是染 、 的“ 子 ”，学校三令五申“不准学生染 、 ”，可她 依然我行我素。 此，我一方面 其 行个 思想教育、与家 沟通一起做好 督整改工作，另一方面，通 班会 等形式，在班 大力宣 健康与美的关系，利用各种机会和方法宣 染 与 身体的危害， 学生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同 ，我自己也从不染 或 ，做好楷模表率作用。 有段时间，学生在课间打扑克（玩游戏王卡）的现象比较严重，有时甚至影响上课，屡屡被任课老师投诉。我在班里宣布，只要一见到就没收。我说到做到，在巡视课室时，不管是下课的课间还是中午午休时间，只要一发现，我便没收，学生也知道规矩，自觉地给我。（班主任工作 另外我要求学生不能将掌上游戏机带回学校玩，见到就没收。有一次，在 技能节当天的教室里，见到几个学生在玩，我就没收了他们的游戏机，其中有 2个班干部。她们觉得委屈，家长也来求情，我觉得应该一视同仁，要求她们和其他人一样，写检查并 保证以后不再犯，在期末考试结束后归还给她们。让她们明白班干部与其他同学是一样的，没有特权。 四、树立与学生、班级荣辱与共的思想 要想把班级管理好，班主任就必须把自己融入到这个集体中去，让自己成为班集体中的一份子，与学生、班级共同成长。 在班里，要大力宣传和表彰先进，让学生树立荣辱观。我班获得新生军训操练全校第一、技能节团体总分第二等殊荣，很幸运，我班涌现出了像杨小敏这样的省三好学生、省技能大赛第二名的好学生。我在班里会利用各种机会表扬为本班争得荣誉的同学和好人好事，让全班同学都以他们为学习的榜样，自己也为学生创造的成绩与荣誉感到自豪。有些男生虽然成绩不佳，但只要是集体的事总是主动抢在前头，对于这样的学生，到学期末评优时均能获得“学雷锋积极分子”或“劳动积极分子”的光荣称号。另外，对于学生入团，我从不以学习成绩作为考核的标准，只要平时表现好或有进步，就推荐他们为入团积极分子。当我荣获学校“先进班主任”荣誉时，我与学生一起分享，我把自己的荣誉归功于全班学生的共同努力，学生也在其中得到应有的激励。 五、遇事要冷静，妥善处理突发事件 班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重要的组成部分。现代的学生个性强，稍不顺心就有可能做出极端做法。如，我班有个学生因为和家长因为遗失一部手机发生了一点矛盾，就离家出走，深夜不归。当我得知后，及时和家长联系，到学生交往较多的朋友处打听消息，得知她在麦当劳餐厅，家长迅速赶往；可等家长到达时她又走了，后来，又听说她在一朋友家过夜才放心，第二天，当她来校时，及时通知家长，并与家长沟通，耐心做好沟通工作，