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选修 2—2 教学实践的体会 新一轮的高中数学新课程实验已经历时两年多，冷静审视课程改革实验的得失，把握改革的导向，回头看看走过的路，不仅完全必要而且非常及时，这种务实的教学研究行为必将激励着人们求实奋进的教育情感。现谨对我校高中新课标数学教学研究课题组的教学试验活动予以审视与反思。 在课程改革实验中，我们清醒地认识到：新的《高中数学教程》一个显著的特点是大幅度调整了传统的教学内容，代之以近代数学最基础的知识和技能，从教材内容、习题配备、 编排体系上都体现一个“新”字， 《选修 2— 2》也正以新的姿态出现，对原教材内容进行重新整合与增删，体现新课程 理念。该模块包括三章内容： 《导数及其应用》 、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》 。一、教学实录 导数与积分是微积分的核心概念之一，新教材舍弃了用极限概念“纯数量”地去定义导数与积分，强调让学生在实际背 景下经历从平均变化率到瞬时变化率刻化现实问题的过程 , 在实际背景下直观地实质地感受关于导数与积分的描述，体 会蕴涵于其中的的重要数学思想——“数形结合思想”、“逼近思想”和“以直代曲思想” , 感受导数在解决数学问题和实际问题中的作用．在教学过程中我们根据教材的这些 特色，体现《课标》新课程理念。我们的教学体会是， 《课 第 1 页 标》和教材设计的基本思想是要求学生建立一些基本概念与初步掌握一些分析问题解决问题的基本思