《归去来兮辞》以字用法教学内容.pdfVIP

一．“ 以”在文言文中的一般用法 （一） 作介词：主要有以下几种情况 （1）表示动作行为所用或所凭借的工具。译为“用”“拿”“凭借”“依 据”“按照”。 （2 ）起提宾作用。译为“把” （3 ）表动作行为产生的原因。译为“因”、“由于” （4 ）引进动作、行为发生的时间的处所。 （5 ）表动作行为的对象 （二）用作连词，用法同“而”有许多相似点，只是不能用于转折关系。 （1）表并列或递进，常用来连接动词、形容词，译为“而”“又”“而 且”“并且” （2 ）表示承接关系，“以”前的动作、行为，往往是后一个动作行为的 手段或方式。 （3 ）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的 或结果 （4 ）表示因果关系，常用在表原因的分句前，“因为” （5 ）表示修饰关系，连接状语和中心语 二．《归去来兮辞》一文中 “以”的用法分类归纳 （一）作介词 （1）自以 心为形役，奚惆怅而独悲 （可译为“让”“使”） ． （2 ）问征夫以 前路，恨晨光之熹微 （可译为“拿”） ． （3 ）农人告余以 春及，将有事于西畴（可译为“用”、“拿”） ． （二）作连词 1．用“以”连接状语和中心语表修饰关系 （1）舟遥遥以 轻飏，风飘飘而吹衣 ． （2 ）云无心以 出岫，鸟倦飞而知还 ． （3 ）木欣欣以 向荣，泉涓涓而始流 ． （4 ）聊乘化以 归尽，乐夫天命复奚疑 ． （5 ）既窈窕以 寻壑，亦崎岖而经丘 ． 2 ．用“以”连接两个动词，后一动作是前一动作的目的或结果表目的关 系 （1）引壶觞以 自酌，眄庭柯以怡颜（表目的） ． （2 ）倚南窗以 寄傲，审容膝之易安（表目的） ． （3 ）园日涉以 成趣，门虽设而常关（表结果） ． （4 ）策扶老以 流憩，时矫首而遐观（表目的） ． （5 ）悦亲戚之情话，乐琴书以 消忧（表目的） ． 3 ．用“以”连接两个动词，前一动作是后一动作的方式或手段表承接关 系 （1）怀良辰以 孤往，或植杖而耘耔 ． （2 ）景翳翳以 将入，抚孤松而盘桓 ． （3 ）登东皋以 舒啸，临清流而赋诗 ． 4 ．用在两动词之间，表并列 归去来兮，请息交以 绝游 ． 三．其他学过的重要用法： 1.作语气助词，起调整音节作用。例： 逆以煎我怀。 （《孔雀东南飞》） 2. 名词，译为：缘由，原因。 古人秉烛夜游，良有以也（李白《春夜宴桃 李园序》） 3. 通假 ，通“已”，已经。 ①固以怪之矣。 ②日以尽矣。 4. 固定结构，【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来 ,, ”“没 有什么办法用来 ,, ” ①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》） ②王语暴以好乐，暴未有以对也（《庄暴见孟子》） ③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（《劝学》） ④臣乃得有以报太子（《荆轲刺秦王》） 5. 介词， 译为：用（凭） ,, 的身份。 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（《苏武传》）