中学生行为习惯养成主题班会.ppt

好习惯成就好人生 初二（ 3 ）班主题班会 你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？ ? 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 讲一讲 ? 说说八（ 3 ）班是一个怎样的班级？评选 “班级之最”，如：最搞笑的人？最爱 笑的人？声音最洪亮的人？最勇敢的人？ 最热心的人？最有条理的人？最负责任 的人？最勤奋的人？最自信的人？最爱 问老师的人等等。 “ 世界上 最可怕的力量 是习惯， 世界上 最宝贵的财富 也是习惯。 一个企业，一个国家， 一个民族是如此， 对于 人的一生 ，更是如此。“ 生而为人，每个人都需要踏踏实 实地做人，而良好的做人习惯正 是帮助我们构建成功人生所必需 的。 “ 好习惯是一个人终身的财富 。” ? 好习惯是一个人终身的财富 从小到大，你有什么“好习惯” 得到别人的赞赏过给同学们说说， 大家来分享、学习一下 …… ? 我要用全身心的爱去迎接今天 -------- -- 爱的习惯 ? 坚持不懈，直到成功 ------------- 持之以恒的习惯 ? 我是自然界最伟大的奇迹 ------------- 自信的习惯 ? 用好我生命中的每一天 ----------- 珍惜时间的习惯 ? 今天我要学会控制情绪 -------------- - 自制的习惯 ? 我要笑遍世界 --------------------------- 笑的习惯 ? 今天我要加倍重视自身的价值 ------------------ 发掘自我潜能的习惯 ? 我现在就付诸行动 ---------------- 立即行动的习惯 这些习惯你有吗？ 真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思 人格化好习惯的 12 指标 —— （ 1 ）做人： （ 2 ）做事： （ 3 ）学习： 好习惯使人终身受益 ? 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少 日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种 “养成”教育，因为，日常行为规范的每一条 都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上 就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程 中逐步养成好习惯。 ? 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行 为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯” 顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。 ? 下面为你们介绍一下好习惯 对人影响 再来看一个正面的例子 。 20 世纪 60 年代，苏联发射 了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。 当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十 个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有 加加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去 呢 ? ” 就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他 想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。 在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航 员。 ? 您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多 少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的 多少。 ? 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战， 要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增，坏的比例逐日减少。 对不良习惯，我们怎么办？ 想管住自己为什么管不住呢？ ? 不长记性，总是重复在同一个错误里 ? 原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃了，然后给自己找各种各样的理由 ? 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总 是在最后的关头又坚持不住了 管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择 征 服 自 我 是 一 种 幸 福 将不良习惯扼 杀于萌芽状态 发扬愚公移山 精神克服阻碍 自己发展的陋 习