20202021高考语文一轮复习文学类文本阅读(散文阅读)教案.docxVIP

高考语文一轮复习文学类文本阅读（散文阅读）教案 文学作品类阅读 散文阅读复习教案 复习目标 1、把握散文基本特点与类型，掌握各类散文阅读方法及其命题类型； 2、熟悉规范的答题模式，熟练掌握解题方法技巧。 复习重点： 阅读方法，命题类型，答题方法技巧。 一、考情解读 《考纲》要求考生“理解文中重要词语的含义”“理解文中重要句子的含意”层级 感受重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”，能力层级 D。  B，” 散文的一大特色就是语言美。鲁迅的散文语言精练深邃，巴金的散文语言朴素优美，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。散文的语言有鲜明的特征，富有表现力，所以，这个考点也是每年必考的内容。体会品味语句的妙处，不能孤立的看，要联系上下文，联系文章的主题，才能看出语句的丰富内涵，要注意把握形象化语句的抽象含义。阅读散文要学会鉴赏散文语言的表现力，散文大家朱自清选字炼句十分精妙，他在散文《绿》中写梅雨亭：“这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。”这里的“踞”和“浮”写出了梅雨亭灵动的态势，一幅生动的画面便跃然于读者眼前。 散文的语言散中见整，清新自然，不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。它是作者塑造形象、表现主题的主要手段之一。从历年各地高考题来看，命题者主要从以下两大角度进行考查：一是词句的含意；二是词句的表达艺术。题型主要包括分析结构思路，内容要点概括，理解词义、句意，鉴赏形象、技巧，探究。二、散文的基本知识 1、散文基本特征： 1）情感浓烈，选材广泛（富有抒情性，形散而神不散）； 2）真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）； 3）以小见大，纸短韵长（哲理性）。 2、散文的分类（传统的分类：据内容和性质分） ⑴叙事散文（以写人记事为主的散文） 叙事散文对人和事物进行具体描绘和叙述（突出特色）表现作者的认识和感受，带有浓厚 的抒情成分侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地 点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。如鲁迅的《藤野先生》和吴伯萧的《记一辆纺车》、鲁迅的《五猖会》 ⑵写景散文（以描绘景物为主的文章） 写景散文描写景物的同时抒发感情，采用的方式，或是借景抒情，或是寓情于景。 写景散文一般都能抓住景物的特征，按照空间的转换为顺序，运用移步换景的方法，把观察点的变化交代得清清楚楚。对景物加以生动得描绘，可以起到下列的作用： ①交代背景 ② 渲染气氛 ③ 烘托人物思想感情 ④ 铺垫情节 ⑤ 更好地表现 主 如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》 ⑶抒情散文（注重表 作者的思想感受，抒 作者的思想感情的散文） 抒情散文有 具体事物的 叙和描 ，没有 穿全篇的情 ， 烈的抒情性 其突出特 点。它或者直抒胸臆，或者触景生情，洋溢着 烈的 情画意，。 抒情散文感情真 ， 言生 ，常常运用象征和比 的手法，把思想寓于形象之中，因而 具有 烈的 感染力。如 蠡的《囚 》、周国平的《面 苦 》。 3、散文的特点 散文的主要特点是“形散神不散”。散文不像小 ，有完整的故事情 可循，它的内容广泛，跳 性很大，可涉及古今中外，天南海北，国 民生，花 虫 等 多方面。 “形散”主要表 在： 1、 跨度大。如秦牧的散文《土地》。从今日的土地一片生机，追溯到春秋 国 ，晋 公子重耳狼 出逃 手捧泥土感 土地是上 的恩 。 2、空 广。余光中《听听那冷雨》写雨，一下子写台北的雨，一下子写大 的雨，一下子写美国的雨，一下子写古人如何听雨，自己童年如何听雨，一下子写 代人如何听 雨?? 3、事件 涉多。如袁 的散文《井 翠竹》，写井 山的竹子做 武器 人，做 竹 筒盛粥，做 的扁担挑着中国革命从井 山走到延安，走到北京。新中国成立后，竹子又被派上了建 社会主 的新用 ??事件多得 人 接不暇。 4、表达方式活。茅盾名篇《白 礼 》，就 合地运用了多种表达方式，如文章开 就 叙和描写了汽 在黄土高原上奔 看到的黄土高原的外貌，用抒情和 点明了白 的象征意 。 “神不散”指的是文章始 一个中心， 穿一条 ，做到 构 凑， 次分明， 略得当，重点突出。 “形散神不散”的特征增加了散文的 度，考 上有的同学 了一篇散文后，往往不 知所云，不得要 。 硬着 皮去答 ， 果自然是答不到要点上去，多 无效答案。 “形散神不散”的特征更是命 人 必 考 的因素，考生只有依据文体特征分析散文的形式、内容以及主 ，才能理解文章，提高答 准确率。 三、高考散文 的解 技巧 1、整体感知文章的主旨 散文的最大特点是“形散而神不散”。“神”，指文章