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种群数量的变化 厦门三中 康惠珠 请同学们看书讨论 教材 P65 的问题探讨 问题探讨 1 ． n 代细菌数量 N n 的计算公式 是什么？ N n ＝ 2 n 每 20min 就通过分裂繁殖一代。 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌 2. 请你写出一个细菌产生的后代在不同 时间的数量？ 教材 P66 页 时间（ min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 ... N 代 2 4 8 16 32 64 128 256 512 ... 2 n 3. 利用表格中的数据在坐标中画出细菌增长 的曲线（横轴为时间，纵轴为细菌数量） 数学模型 观察研究对象 提出问题 分析研究对象 作出假设 建立数学模型一般包括以下步骤 细菌每 20 分钟分裂繁殖一次 理想情况下细菌数量怎样变化的呢？ 在理想环境中，细菌种群的数量将 ____________ 无限的增长 根据实验数据建立 数学表达 进一步的实验观察 对数学模型进行 检验或修正 表格 曲线 、推导 公式 列 _____ 、画 _____ _____ N n n ＝ 2 观察 、 统计 细菌的数量，对自己 所建立的模型进行 检验或修正 。 假设 1 ：种群的起始数不是 1 个，而是 N 0 。 假设 2 ：在食物和空间条件充裕、气候适宜、 没有敌害的条件下，种群每一年的数量是前一 年的 λ 倍。 那么， t 年后 , 种群的数量 N t 如何表示？ t N t =N 0 λ 实验： 把草履虫放到 50ml 的烧杯中，用稻草秸秆溶液进 行培养，每天定时观察，并统计 1ml 溶液中草履虫数 目，每次记录后对草履虫进行 分装 ，将草履虫放到 体积更大 的容器中培养，并 更换培养液 ，连续记 录 6 天。 平均每 1ml 中草履虫在 6 天中的统计数据： 时期 5 月 4 日 5 月 5 日 实验（个） 1505 1572 5 月 6 日 5 月 7 日 4000 7812 16168 28112 。。。。 5 月 8 日 5 月 9 日 x10 3 28 24 20 16 12 8 4 0 0 1 2 3 4 5 6 d . . . . . . 高斯实验 ： 生态学家曾经做过这样一个实验：在 0.5 mL 培养液 中放入 5 个大草履虫，然后每隔 24 h 统计一次大草履虫的数量。经过反 复实验，得出了如下表所示的结果。 环境容纳量 ：在环境条件不受破坏的情况 下，一定空间中所能维持的 种群最大数量 。 样品 大草履 虫的数 量（个） 开始 第 1 天 第 2 天 第 3 天 第 4 天 第 5 天 5 20 115 335 370 365 种 群 数 量 400 300 200 100 与前面实验中草 履虫的曲线一致 吗？ 为什么？ . . . . K=375 . . 1 2 3 4 5 6 t/d 第 6 天 380 比较种群增长的两种曲线的联系与区别 前提 条件 有无 K 值 种群 增长速率 种群 增长率 S 型曲线 资源空间无限、无天 资源空间有限、存在天敌，种 内斗争加剧，环境阻力增大 敌等 无，持续保持增长 有 K 值 J 型曲线 逐渐增大 λ不变 种 群 数 量 先增大后减小 环境阻力逐渐增大，λ逐 渐变小 增长速率逐渐减慢 K/2 曲线 增长速率 最快 增长速率逐渐加快 时间 1 “ J ” 型增长实例 实例一： 澳大利亚野兔 1859 年， 24 只 野兔 6 亿只以上 的野兔 近 100 年后 实例 2: 美国某岛 屿环颈雉种群数量 的增长 实例 3 ： 凤眼莲 ( 水葫芦 ) 1901 年凤眼莲（水葫芦）作为花卉引入中国， 30 年代作为畜禽饲料 引入中国内地各省，并作为观赏和净化水质的植物推广种植，后逃 逸为野生。由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌 ，在