地方新建本科院校实践教学现状与对策.docx

地方新建本科院校实践教学现状与对策 在我国，经济管理类专业的理论教学从体系构建、学科建设、 教学方法等方面已经形成了适合中国社会文化特色、 能够不断自 我调整与完善的完备、开放的体系。但是，对于地方新建本科院 校来说，经济管理类专业的教学是为社会主义市场经济建设和地 方经济建设服务的，具有很强的实践性，实践教学环节是为了配 合理论教学，培养学生分析问题和解决实际问题的能力， 加强专 业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。 一、地方新建本科院校开展实践教学现状 经济管理类专业实践教学的实施既不能简单的理解为纯粹 用理论来解释一些社会经济现象和经济问题， 也不能理解为就是 实地的具体操作和应用，它包括了实践操作和理论运用二者的有 效结合。因此，当前多数地方新建本科院校把实践教学环节分为 课堂教学中的实践、校园第二课堂实践和社会实践教学三个实践 教学环节。 课堂教学中的实践。课堂教学中的实践主要课堂实践教学环 节的设计、案例教学，课堂讨论，实验课程教学形式来完成。案 例教学是能够实现理论与实践相结合的一种有效的基本教学方 法。通过案例设计、案例展示和案例分析，提高学生从现实经济 归纳理论，再由理论去解释现实经济现象和经济问题的能力。 经 济学专业的《微观经济学》、《宏观经济学》等课程都设计《案 例》课件，用已学的理论解释真实社会经济问题。课堂讨论是先 选定讨论主题，让学生进行分组讨论