最新人教版（部编）小学六年级下册语文《话题作文：心愿》教学课件.pptxVIP

六年级下册第四单元习作第一课时 心愿 心愿，它是隐藏在人们内心深处最想实现的愿望，它是人们对未来事物的期许，它是我们奋斗的动力。 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。 习作内容 你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿，再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……审清题意选择你最想和别人交流的心愿写下来。限制词：“你”“最想和别人交流的”中心词：“心愿”体裁：“记叙文”“写信” “写日记”“诗歌” …… 人物课文 心愿不虚度时光，有所建树。朱自清《匆匆》母亲实现诺言带自己出去玩。《那个星期天》史铁生李贺《马诗》为国建功立业。能让年轻的红军战士走出草地。老班长《金色的鱼钩》说心愿你心里藏着怎样的心愿？01为什么会有这样的心愿？02我的心愿关于自己关于亲友关于社会努力学习，长大以后当一名老师……我的心愿有机会去看看高山、草原、大海……关于个人能考上好的学校……奶奶的病赶快好起来……我的心愿关于家庭爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦了……空气和水不再被污染……我的心愿残疾人能得到更多的关爱……关于社会科学家能发明新药，治愈癌症……写心愿关于自己关于亲友关于社会审清题意选择你最想和别人交流的心愿写下来。限制词：“你”“最想和别人交流的”中心词：“心愿”体裁：“记叙文”“写信” “写日记”“诗歌” ……习作指导让“眉目传情”。 “心愿”是看不见、摸不着的东西，相对来说比较“虚”，范围也比较广，这时我们就需要转化为“实”的来写。不空谈大道理，寻找一个小的切入口将立意落实到某个具体的人物、景物、事件上来写，这样才能使内容丰富，立意集中。以小见大，虚实转化01让“眉目传情”。 俗话说：“题好一半文”，一个醒目的标题自然是一篇作文最引人注目的亮点。如：《我的诗与远方》、《为心插上翅膀》、《爸爸不要再喊“抓紧”了》、《小小心愿——我的团圆梦》、《我与爱因斯坦有个约会》等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。最新颖的题目02让“眉目传情”。 选择自己最熟悉的、最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感。 有位同学有感于家乡的森林资源被严重破坏，便选择了希望人类保护森林、保护环境这一心愿来写。 还有的同学深感疫情间医护人员的艰辛，所以选择了希望疫情快点过去，人们少受新冠肺炎困扰这一心愿来写。03最拿手的内容列提纲 开头引出自己的心愿（是什么？）心愿产生的原因（为什么？）为实现心愿将付出的努力（怎样做？）设想心愿实现后的情景（会怎样？）结尾再次点明心愿，表达决心列提纲 我的医生梦 我的心愿是长大后当一位医生。原因：疫情间目睹医护人员的伟大。做法：好好学习，将来报考医学院。成为医生后我会研发药材，救治病人。“有志者事竟成”，我一定能实现我的医生梦。再次表达心愿指出心愿生活事例写作业时爸爸叫“抓紧”希望爸爸不再说“抓紧”希望爸爸不说“抓紧”抒发心情，心烦意乱心愿 每个人的心中都有一个或几个心愿：或许是想得到一样礼物，或许是想去某个地方旅游，也或许是想获得父母和老师的夸赞……而我的心愿是希望爸爸不要再喊“抓紧”了。 也许是期末考试临近的缘故，作业比平时多了很多，我每天都要做到深夜。一回到家开始写作业，爸爸第一句话就是：“抓紧！”不到一小时的时间里，爸爸左一句“抓紧”，右一句“抓紧”，前前后后说了不下十遍，听得我耳朵都有点起茧了。好不容易做完作业，我泡个脚、上个厕所，他都要说：“儿子，抓紧泡脚！”“儿子，抓紧上厕所！”听得我都怀疑爸爸是不是上了发条，成了复读机了。 我真的很想很想和爸爸理论理论，可想到爸爸也是为我好，所以也就不作声了。可是，爸爸，您知道吗？您的这一声声“抓紧”，我听得心烦意乱，感觉这是唐僧在给孙悟空念“紧箍咒”。到最后我只要一听到“抓紧”两个字，就条件反射地想尖叫。我多么希望您能不说“抓紧”这两个字，而是轻声细语地给我安慰和鼓励啊！啊，我亲爱的爸爸，我知道您是为了我好！但您是否知道，您不说“抓紧”就是我现在最大的心愿啊！爸爸，不要再喊“抓紧”了。 歌德说：“光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。” 愿每一秒岁月，大家都能为自己的梦想毫不停歇，希望将来的某一天，大家都能如愿以偿！作业1.根据自己列好的提纲完成本次习作；2.写好后认真读一读，看看是否符合要求。让“眉目传情”。自我评价优美的片段。清爽的文面。好的开头结尾。明确的中心。03精彩的题目。0104020605好的写作心态课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。感谢聆听—— 小朋友们再见——下课了！