最新人教版（部编）小学六年级下册语文《借景抒情》教学课件.pptxVIP

小学生写作技巧之——借 景 抒 情图片欣赏，导入新课感时花溅泪，恨别鸟惊心。 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。 小组交流，探究写法 打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。 一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。 路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。场景一： 一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。愿望实现——快乐场景一： 一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。愿望实现——快乐场景二 打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。输掉比赛——遗憾、沮丧、难过场景二 打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。输掉比赛——遗憾、沮丧、难过 同样是写路旁的花儿、树上的小鸟，作者心情不同，对事物的感受也不同，通过借助景物来抒发情感的写作手法就叫做借景抒情。 破旧的小屋里昏昏暗暗，死气沉沉的。打开灯，油腻腻的桌子在浑浊的灯光下更加破旧，几只大苍蝇懒洋洋地躺在桌面上，好像被桌上的脏油粘住了腿。景——昏暗情——忧郁、低沉 江南三月，杏花如雪，江水如歌，些许的微雨湿润了青石板路。满目满目都是嫩绿的春色。景——光鲜、明丽情——轻松、愉悦 写文章时，使用借景抒情的写作手法，不直接抒情，而是把感情寄托在景物中。景生情，情生景，情景交融，正所谓“一切景语皆情语”。课堂练习，小试牛刀走在小巷里优秀示例：心情好： 我写的作文在全县征文比赛中获得了一等奖，我拿着获奖证书，走在小巷里。橘黄色的灯光照在我身上暖洋洋的，小雨滴滴答答地打在小巷的石板路上，奏响欢快的歌谣，好像欢迎我的到来。优秀示例：心情不好： 这次语文测验没有及格，我拿着试卷走在小巷里，微弱的灯光使小巷变得沉郁。小巷两旁的高墙直立立地对着天空，将愈发昏暗的天空挤压成狭长的一条，看不到尽头。淅淅沥沥的雨点滴落在雨伞上，似乎老天爷在同我一起哭泣。 同样的小巷，同样的雨滴，同样的灯光，因为作者的心情不同，感受完全不同。课外拓展，学以致用 从下面情境中选择一两个，用借景抒情的方法来表达自己的心情。奔跑在田野中弹 琴钓 鱼课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。感谢聆听—— 小朋友们再见——下课了！