小学职初教师教学胜任力提升策略探析-最新文档.docxVIP

小学职初教师教学胜任力提升策略探析 一、教学胜任力的内涵和意义 （一）教学胜任力的 内涵 1973 年，哈佛大学 David-McClelland （戴维·麦克利 兰）博士发表《 Testing for Competency Rather Than Intelligence （测量胜任力而非智力） 》，第一次提出“胜任力” 概念。他发现传统智力测验判断个人能力不合理性， 提出用胜任 力测量来替代传统智力测验的观点， 并将胜任力表述为“与工作 或工作绩效或生活中其他重要成果直接相似或相联系的知识、 技 能、能力、特质或动机” [ 。在本文中，笔者认为，教学胜任力 是指教师个体所具备的、 与实施成