教师资格证考试高中英语学科知识点总结.docxVIP

第二部分 语言教学知识与能力 外语教学主要流派： 名称 语法翻译法 Grammar Translation Method 直接法 Direct Method 听说法 Audio-lingual Method 情景法 / 视听法 The situational Approach 概念 读名著 直接教外语 口语第一，操练 情景为中心，培 句型结构 养听说 特点 内容 -系统语法； 不用母语； 优先听说； 语言和情景相结 手段 -外语翻译； 不重视语法； 句型为中心； 合； 方法 -母语教学 背现成句子； 限制母语和翻 视觉、听觉感知 强调口语 译； 相结合； 语言结构对比分 析； 语法教学考归纳 类推 整体结构感知 评价 优点 -利用母语， 优点 -培养听说； 优点 -多快准确 优点 -直观生动 翻译为手段 重视直观教具， 地掌握句型，效 有趣； 激发学生兴趣 果显著 针对性强； 缺点 -忽略学生 主动性 + 词汇 +听 缺点 -外语母语 缺点 -过分强调 时效性强 说；阻碍英语积 混为一谈；忽略 机械掉操练； 缺点 -学生被动 极使用 学生认知差别； 过分形式，忽视 接受； 忽略语法 内容； 过分形式，忽视 过分听说 交际 名称 认知法 交际法 任务型教学法 Cognitive Communicative Task-based Language Teaching Approach