语文教案_动人的北平.pptVIP

北平 林语堂 林语堂 （1895－1976），文学家。原名和乐，改名玉堂、语堂，笔名毛驴、宰予、岂青等。福建龙溪(今漳州)人。毕业于上海圣约翰大学。早年留学美国、德国。1923年回国，在北京大学、北京女子师范大学任教，支持爱国学生运动。 1912年入上海圣约翰大学，毕业后在清华大学任教。1919 年秋赴美哈佛大学文学系。1922年获文学硕士学位。同年转赴德国入莱比锡大学，专攻语言学。 1923年获博士学位后回国，任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任。 1934年创办《人间世》，1935年创办《宇宙风》，提倡“以自我为中心，以闲适为格调” 的小品文。 　　 1932年主编《论语》半月刊。 1924年后为《语丝》主要撰稿人之一。 1926年到厦门大学任文学院长。 1927 年任外交部秘书。 1966年定居台湾。1967年受聘为香港中文大学研究教授。1975年被推举为国际笔会副会长。1976年在香港逝世。 1935年后，在美国用英文写《吾国与吾民》、《京华烟云》、《风声鹤唳》等文化著作和长篇小说。1944年曾—度回国到重庆讲学。1945年赴新加坡筹建南洋大学，任校长。1952年在美国与人创办《天风》杂志。 你眼中的北平是什么样的呢？ 思考：林语堂笔下的北平动人之处表现在哪些方面？ 1.自然风光 2.城市景象 3.寻常百姓的街巷院落 4.平民百姓形象和他们的生活景象 5.整个北平的文化气息 读出这篇散文的“神”是？ 作者对古老而时新的北平城和北平古都文化 爱之深，感之切 成文时，围绕着北平的“性格”——老成、豪爽、包容、守旧融新（宏伟、开阔、包容、舒适、平易）来写，精神上聚得拢。 1.文章第一段写了北平的什么特点？它在文章中有什么作用？ 特点 老成、豪爽、宽大、包容 作用 全文的总起段，概括介绍了北平的特点，具有总领全文的作用。 2.第二三段写了北平什么特点？又是如何写？ 写出北平新与旧、雅与俗共存的特点。 例子：“穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行” “新式汽车与洋车、驴车媲美” “在高耸的背景饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活” 用对比手法，呈现北平特有的各色共存的城市景象 体现了北平包容新旧、宽怀大量。 3.怎样理解第四段结尾“一个北平居民如何能形容老大的北平哪？ 作者将北平比喻成“一株古木老树” 它“根脉深入地中” 树干枝叶“藉之得畅茂” 把生活在此地的人比喻为“在它的树荫下与肢躯上寄生的”“数百万的昆虫” 昆虫对于枝繁叶茂的大树实在是难以看得全，认得清。 同样，一个生活在古老而深厚的北平的居民，是很难将北平形容的全面而恰当的。 这样说是为了突出北平历史古老、内涵丰富的特点 4.作者对北平的动人之处做了许多细致入微的描写刻画，能否找几处，细细品位一下，在看似琐屑的细节后面，体现出作者什么样的感情？ 第7段，“北平像是一个饮食专家的乐园……受了传统的特别训练。” 饭馆的历史、招牌、堂倌 看出氛围浓，北平特有的热情、亲切跃然纸上 作者赞赏之情溢于言表 第八段“北平是清静的，……柿就是柿” 写居民院落 院内陈设 院内栽培的树木 院里种植的蔬菜 写出居民院落的清净明亮 ， 表现它的丰富内涵，突出北平宜居的种种好处 处处流露出对北平的喜爱 第13段，细说了北平建筑布局 以紫禁城为中心，写了城壕、墙垣、亭台、中轴路、鼓楼 如数家珍，不嫌啰嗦 是作者自豪、赞美之情的真实表露 全文都是语言形象化， 创设一种浓厚的诗意。 全文都是抒情的句子，充满诗意。 全文有多种变化的句式 长短句 对称句 排比句