勾股定理教学设计教学文案.pdfVIP

人教版七年级数学上册《勾股定理》教学设计 一、课题： 勾股定理 二、课型： 新授课 三、课时： 一课时 四、教材分析： （一）主要内容 本章是人教版《数学》八年级下册第 17 章第一节，本节的主 要内容是勾股定理的探究， 教材从实践探索入手， 给学生创设 学习情境。 （二）相关要求 掌握勾股定理的证明方法， 会初步运用勾股定理进行简单的计算 和实际运用 （三）教材的地位和作用 在本节课以前，学生学习了一些图形的面积公式，还学习了三角 形全等的判定和性质、直角三角形的有关性质以及整式运算中的 2 2 2 完全平方公式（ a ＋b ） =a ＋2ab+b 。学生在这些原有的认知水平 基础上，探索直角三角形的又一条重要性质——勾股定理。这一 定理揭示了直角三角形三边之间的数量关系，为以后学习怎样解 直角三角形和二次根式做铺垫。通过探索还掌握新的数学证明方 法——等面积法。 （四）数学思想和方法 掌握等面积方法和数形结合的数学思想。 五、学情分