最新人教版小学数学三年级下《商中间有0的除法》教案设计知识分享.pdfVIP

精选公文范文 最新人教版小学数 学三年级下《商中间有 0 的除法》教案设计 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 设计说明 1．创设故事情境，激发学生的学习 兴趣。 《数学课程标准》指出：数学教学 要求教师在教学中紧密联系学生的生活 经验和已有知识，创设各种教学情境， 激发学生学习数学的动力。本教案设计 在课堂教学的开始，利用演示创设懒羊 羊拔萝卜的情境， 激发学生的学习兴趣， 同时引出了 “0÷5＝？ ”的问题， 引发学生 思考，进而明确 0 除以任何不是 0 的数 都得 0 。 2．引导探究，在对比中理解算理， 掌握算法。 计算教学只有在感悟算理的基础上 1 精选公文范文 精选公文范文 掌握算法，才能形成真正的计算技能。 本教案设计在教学了商 0 的除法后，出 示例 6 的情境图，引导学生列式，尝试 解决两个问题，从而引出商中间有 0 的 除法。学生在有计算除法经验的基础上， 大多数都能比较完整地列式解答。通过 引导学生讨论、交流，总结出 “除到被除 数的哪一位不够商 1，就对着这一位商 0” 的计算方法。 课前准备 教师准备 PPT 教学过程 ⊙创设情境 同学们，你们喜欢看《喜羊羊与灰 太狼》吗？《喜羊羊与灰太狼》中有这 样一个故事：一天，懒羊羊发现地里的 胡萝卜成熟了，就想拔几根拿回去分给 5 个小伙伴，可是它突然困了，猜一猜， 接下来会发生什么事呢？ 设计意图：通过设计的故事情境， 使学生积极地去寻找问题的答案，主动 地参与到问题的情境之中。 2 精选公文范文 精选公文范文 ⊙探究新知，总结算法 1．教学例 5。 提问：①猜一猜，懒羊羊拔到胡萝 卜了吗？ ②它为什么没有拔到呢？ ③还剩多少根胡萝卜？平均分给 5 个小伙伴，怎样分？什么都没有，用数 字几表示？ 列出算式，探究答案。 ①0÷5 等于多少？说一说你是怎样 想的。 ②汇报。 生 1：把 0 根胡萝卜平均分给 5 个小 伙伴，每个小伙伴一根也没有分到，所 以 0÷5 ＝0 。 生 2：根据乘法各部分之间的关系， 0 ×5＝0，所以 0 ÷5＝0。 想一想，填一填。 0÷2 ＝□0÷8＝□ 引导学生思考： 0÷5 ＝0、0÷2＝0 和 0 ÷8＝0 有什么相同的地方？ 小结。