北京立交桥课件1.pptVIP

感知 这篇文章的主旨是什么？ 这篇通讯报道了北京立交桥的修建和建 成后的情景，作者满怀激情的赞美了立交桥 如雨后春笋般的飞速发展，赞美它的千姿百 态的风采，美化了北京的市容，赞美它便利 了交通，推动了首都社会主义现代化建设的 巨大功能。 结构梳理 ? 全文共 18 段，可分为三部分。 ? 一（ 1-2 ），叙写作者孩提时的所见水上桥， 没见过陆地桥。 ? 二（ 3-14 ），具体描绘京城大地的立交桥。 ? 三（ 15-18 ），赞美京华大地的立交桥。 第一部分（1─2自然段），写孩提时只见过水上 的桥，没见过陆地桥。 第 1 自然段写护城河桥，昆明湖上的玉带桥， 著名的芦沟桥，都突出写了水上的桥，为区别下 文要写的陆地桥，引出北京的立交桥。 第 2 自然是是承上启下的一段，引导学生抓关 键性词语，体会每句话的作用。这一段两句话， 前一句是总结，后一句是引发下文。 问题思考 本文的题目是“北京立交桥”，可 作者却从“护城河桥”说起，假如把它 删掉行不行？ 课文理解 本文的题目是“北京立交桥”，可作者却从 “护城河桥”说起，这是因为： ①从亲身经历说起，有亲切感。 ②引起读者联想、比较。 ③先作铺垫；并在对比中突出立交桥。护城河和 桥“颤巍巍”，“桥