北师大八上1.1探索勾股定理(第1课时)教学设计.docxVIP

第一章勾股定理 1.探索勾股定理（第 1课时） 平顶山市第三中学 王留景 一、教学目标: ?用数格子（或割、补、拼等）的办法体验勾股定理的探索过程并理解勾股定理反映 的直角三角形的三边之间的数量关系，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用. ?让学生经历 观察一猜想一归纳一验证”的数学思想，并体会数形结合和特殊到一般 的思想方法. 3.进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力； 进一步体会数学与现实生活的紧 密联系. 4 ?在探索勾股定理的过程中，体验获得成功的快乐；通过介绍勾股定理在中国古代的 研究，激发学生热爱祖国，热爱祖国悠久文化历史，激励学生发奋学习. 二、教学过程设计： 本节