- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
热空气教案华山中学石苇教材分析热空气是新教科版小学科学三年级上册第一单元认识空气第课的内容认识空气单元的内容是根据小学科学课标物质科学领域的重要概念空气是一种常见而重要的混合物质来建构的在二年级的学习中学生认识了空气在颜色状态气味等方面的特征本课是在学生认识了空气具有流动性的基础上的一个延伸学情分析学生是科学学习和发展的主体必须依据学生身心发展和学习的特点充分激发学生的主动意识和进取精神把学生原有的生活经验提升到应用科学的方法认识物质性质的层面上来通过二年的学习三年级学生已经有了学习科学课的基础
热空气》教案
华山中学
石苇
教材分析】
《热空气 》是新教科版小学科学三年级上册第一单元《认识空 气》第 3 课的内容。《认识空气》单元的内容是根据小学科学课标 “物 质科学”领域的重要概念 3“空气是一种常见而重要的混合物质”来 建构的。在二年级的学习中,学生认识了空气在颜色、状态、气味等 方面的特征,本课是在学生认识了空气具有流动性的基础上的一个延 伸。
【学情分析】
学生是科学学习和发展的主体, 必须依据学生身心发展和学习的 特点,充分激发学生的主动意识和进取精神, 把学生原有的生活经验 提升到应用科学的方法认识物质性质的层面上来。通过二年的学习, 三年级学生已经有了学习科学课的基础,
您可能关注的文档
最近下载
- 中级财政税收-中级经济师《财政税收实务》押题密卷2.docx VIP
- 陕西煤业化工集团有限责任公司生产安全事故应急预案(1).pptx VIP
- DB65T 4929-2025儿童福利机构 义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务指南.docx VIP
- 建筑抗震支吊架通用技术条件.pdf VIP
- 医学基础知识复习资料.docx VIP
- 全口义齿汇总.ppt VIP
- 如何购买电脑.pptx VIP
- 急性一氧化碳中毒诊治专家共识.pptx VIP
- (正式版)DB65∕T 4929-2025 《儿童福利机构 义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务指南》.docx VIP
- 《混凝土外观质量缺陷及治理措施》ppt课件模板.ppt VIP
原创力文档


文档评论(0)