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手语班教学工作总结 篇一：手语活动总结 20XX年金川区第一小学“乡村学校少年宫” 手语班活动总结 二年级班何文燕 在本学期为同学们开设的手语课里，让孩子们明白了手 语还可以有这么丰富又新奇的东西。也是从这个时候开始同 学们疯狂的爱上了手语。每次手语课新学过的手语单词，句 子同学们必需要当天就打熟。有的孩子每天做的最多的一件 事就是双手不停的比划着。在马路上看见同学们在放学回家 的路上，哪怕打不出来一个整句，也要把会打的字打一下， 我觉得十分欣慰。 随着同学们学习的深入，让大家了解到更多的手语，接 触到了更多的聋人朋友。让孩子们的世界又增添了一片纯净 的画面。手语不但成为了大家之间交流的工具，也让同学们 感觉到了一种最安静，最纯情的语言。使大家体会到了，世 界上还会有这样一群特殊的群体，以这样一种特殊的方式的 存在。可能刚开始的同情已经慢慢的变成了平等，变成了敬 佩。自强的他们有太多值得我们大家学习的地方了。孩子们 会变得无时无刻不再为他们着想，想尽一切可能的办法来帮 助他们。 我个人认为学习手语是从兴趣中来，随着学生们学习的 难度的加深，又将这种兴奋已经升华到了另一个高度。 记得刚开始的手语入门知识，让更多的孩子了解到手语 的发展特点，对手语在整体上有个一个感观的认识。从手指 字母到手语词汇再到句子，所有学生都急切想动起手来，迫 切的想学到更多的手语打法。这个时候是大家兴趣最浓烈