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精选公文范文 新苏教版二年级下 数学《万以内数的大小比 较》教案教学设计 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 新苏教版二年级下册数学《万以内 数的大小比较》教案教学设计 第四单元课题：万以内数的大小比 较第 1 课时总第课时 教学目标： 1.使学生更清楚地了解万以内数的 顺序，并掌握比较数的大小的方法。 2.通过与生活实际相联系的开放性 教学，增强数学应用意识，提高解决实 际问题的能力，并从解决问题的过程中 获得成功的体验，树立起学习数学的信 心。 3.在动手操作， 自主探索，合作交流 的学习过程中培养良好的数学学习习 惯。 1 精选公文范文 精选公文范文 教学重点： 会比较万以内数的大小。 教学难点： 位数相同，最高位上的数也相同的 两数的大小比较的方法。 教具准备：算盘 教学过程： 一、先学探究 比较大小： 19○3819○129○12 你是怎样比较的？让学生充分说一 说。 二、交流共享 1.创设情境。 张阿姨家刚装修完房子，从商场里 面购进四种家电，分别是电视机宝宝、 洗衣机宝宝、电冰箱宝宝、空调宝宝， 四个宝贝可开心了，都吵着自己花的钱 最少，最省主人的心。出示：你能帮他 们判断一下，谁用的钱最多，谁用的钱 最少呢？ 2.位数相同，首位不同的数的比较。 2 精选公文范文 精选公文范文 听，电视机和空调吵起了，都认为 自己的价格最低，你能帮他们判断一下 吗？ 指名学生回答判断： 学生 1：2530 不到 3000,3180 超过 3000，所以 2530 比 3180 小。 学生 2 ：2530 千位上 2 表示 2 个千， 3180 千位上 3 表示 3 个千，2 千多的比 3 千多的小。 总结：位数相同时，先比较最高位， 最高位大的那个数大。 3.位数相同，首位相同的数的比较。 师：电视机没有比过空调，心里老 不服气了，他去找电冰箱比一比。 电视机和电冰箱都是 2 千多，怎么 比较呢？请你们小组讨论一下， 再回答。 学生小组讨论。 汇报结果，引导出示，首位相同的 比较第二位，第二位大的那个数大。 4.位数不同的数的比较。 洗衣机看到他们三个吵架，也不甘 寂寞，跳着说，我应该比你们都大吧？ 3 精选公文范文 精选公文范文 哪知道电视机、空调、电冰箱三个宝贝 哈哈大笑，你们想知道他们笑什么吗？ 指名回答，引导：几百肯定没有几 千多，所以位数多的那个数比位数少的 数大。 5、现在你们知道谁第一，谁第二？ 谁第三，又是谁是最后一个吗？ 总结：怎样比较两个数的大小？位 数多的那个数大，位数相同的就比较首 位，首位大的那个数大，如果首位相同 的，就比较第二位，第二位大的那个数 大。 三、反馈检测 1.完成 “想想做做 ”第 1 题。 引导学生看左图，师接着上面的总 结：位数相同的看首