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初中地理教学初探 21 世纪是人才涌动 ,万马奔腾的时代。在这个时代谁 能拥有过硬的专业知识和极高的综合素质 ,谁就能成为新世纪的弄潮儿。党中央国务院多次强调 ,学校要均衡开课 ,学生要全面发展 ,培养学生创新和实践能力 ,提高学生综合素质。而地理是一门文理兼有的综合性学科 ,涉及自然科学和人文 社会科学多方面的知识 ,具有很强的基础性、 广泛性、区域性、动态性和实用性。 它以人为本 ,以人地关系、 可持续发展为研究目标。地理知识的广泛性使地理学科与其他众多学科建立 广泛的联系 ,使学生对自然界和人类社会形成完整的认识 ,鉴于当前初中学段地理教育的现状 ,笔者认为以下几个方面应加强和改进。 一、要培养学生地理兴趣 现在很多地区的初中地理不是中考必考科目 ,学生不是 很重视 ,学习的兴趣不高 ,因此培养学生学习地理的兴趣很有 必要。俗话说 :“兴趣是最好的老师” 、“兴趣是一种魔力 ,可 以创造出人间奇迹” 。兴趣是行动的不竭之源。心理学实验 表明 :当一个人对某种事物发生兴趣时 ,他就会产生强烈的好 奇心 ,主动地、积极地、执着地去探索该事物的奥秘。因此 , 教师在地理教学中首先应让学生产生兴趣。让学生充分认识学习地理的重要性和必要性 ,理解学习地理对自己成才的重 要作用 ,还要培养学生对教学内容和学习过程本身的兴趣。 教 师要努力地采取多样化的教学方法和教学手段 ,巧妙运用