湘少五英上Unit12说课稿.docxVIP

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湘少五英上 Unit12 说课稿 Unit12 The Spring Festival period 1 说课稿及教学反思 Today, I ’ll talk about my lesson from 6 parts. Part1 Teaching contents ( 教材分析 ) Part2 Analysis of pupils (学情分析) Part3 Teaching methods (教法及教学策略) Part4 Teaching materials ( 教学资源 ) Part5 Teaching procedures and purposes of my designing (教 学流程及设计意图) Part6 Teaching reflection ( 教学反思 ) Part1 Teaching contents (教材分析) 一、教学内容 我说课的内容是湘少版小学英语五年级第十二单元 Unit12 The Spring Festival. 本单元计划 3 个课时完成 , 这节课为第一课时。 本课时的学习内容为课文 Part A B 。新单词有 Spring Festival, relative, eve of the Spring Festival, reunion, red packet, burn, firecracker, lion dance, dragon dance。 主要句型是: They wear new clothes./They receive red packets./They burn firecrackers. 本节课主要从学生兴趣出发 , 学生通过阅读、观看动画、听有关春节的故事和习俗等活动 , 复习旧知 , 学习新知 , 运用英语进行交流。鼓励学生积极参与 , 大胆练习 , 激发学生学习英语的积极性 , 提高学生英语 表达能力。 二、教学目标 1、知识与技能 (1)能认读九个新单词及词组 (Spring Festival, relative, eve of the Spring Festival, reunion, red packet, burn, firecracker, lion  dance,  dragon  dance. )和 三 个 新 句型 ( They  wear  new clothes./They  receive  red packets./They  burn firecrackers  。), 做到发音准确、清晰 , 并能听懂其含义; 2)能熟练运用新句型描述中国的传统佳节 ---- 春节的风俗习惯。 3)能够运用新句型进行情景会话(春节的情景); 4)能够根据 flash 课件自主听读课文 A,B 部分的内容。2、过程与方法 1)通过教师提醒和自主阅读让学生掌握英语阅读的基本方法; 2)通过自己看动画和图片领会英语单词和句子的含义及用法。 3)学会倾听老师和同学的发言 , 学会用英语与他人交流。 4)采用先视听后跟读法 , 创设各种真实或接近真实的语言环境 , 以学生参与、体验的形式 , 来激发学生对英语学习的兴趣 , 调动学生学习英语的积极性。 3、情感态度与价值观 1)培养学生阅读英语的兴趣 , 帮助学生树立学好英语的信心 , 培养学生学会阅读、热爱英语的态度 , 并在成功中体会英语学习的乐趣。 2)培养学生合作意识和团队精神 , 引导学生积极与他人合作 , 共同完成学习任务。 3)通过本课的学习 , 使学生明白中国传统佳节 ----- 春节的一些风俗习惯 , 感受春节的气氛 , 树立热爱大家庭思想观。 三、教学重难点 教学重点:描述春节的情景。 教学难点:掌握与春节有关的词汇。 Part2 Analysis of pupils 1、学生经过了两年的英语学习  (学情分析) , 有了一定英语基础。 2、学生课前已经学习与本单元内容有关的知识: 本单元可以说是一个整合 , 因为第一次出现了大篇文章的阅读形式 , 而里面又包含了学生学过的很多知识 , 如现在进行表将来时 , 比较级 和最高级 , 各种常用句型等。当然也有新知识的呈现 , 比如有关春节要 用到的词汇。这样设计非常巧妙 , 既能起到复习的作用 , 又能符合马上 放寒假过春节的阶段特点。 学生已经学习了 spring, festival, lion, dance.dragon, family,red 等单词 3、学生能听懂会说 , 完成相关情感目标 , 并能在实际情景中运用。根据学生已学知识来看 , 学生有能力接受和学习本单元的教学内容 , 也符合学生的认知特点。 4、五年级的学生 , 生性活泼好动 , 思维活跃 , 喜欢直观形象思维 ,

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