小苗与大树的对话课件1.pptVIP

小苗与大树的对话 季羡林 教育家和梵文学者。 长期从事印度古代语言文 学、印度佛教史研究。著 有《印度古代语言论集》、 《中印文化关系史论文 集》，还有《大唐西域记》 等。 认读下列词语 彭 公案 济公 传 水浒 传 施 公案 三 侠 五义 滚瓜烂 熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿 林好汉 词语解释 绿林好汉： 原指西汉末年聚集起义的 湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集 山林、反抗封建统治者的人们。文中指 《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山 上的各位英雄。 词语解释 一百单八将： 文中指梁山上的一百零八 个好汉。 滚瓜烂熟： 偏科： 贯通： 形容朗读、背诵得熟练流利。 指单独着重某一科。 全部透彻地理解与领悟。 想一想 认真读读课文，看看苗苗同季老交 流了哪些问题 ？ １、 阅读 ２、 偏科 ３、 学习外语 ４、 积累古诗文 季老先生对于读书，提出了哪些见解？ 1 、把文章写好，要多看书。 2 、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、 不要偏科，要学好外语。 3 、进行古诗文积累。 谈一谈 在苗苗对季老先生的采访中，他们 用了很长时间在讨论看闲书。那么，到 底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的 理解吗？ ①“我小时候，跟我一个妹妹一块儿 看……桌上摆的，都是正课。” “闲书”指的是《彭公案》《济公传》 等课外书，“正课”指的是课内要学习的 课程。这句话是季老在与苗苗交流读课外 读物时，现身说法，举了自己童年的例子。 ②“三贯通，这才是 21 世纪的青年。” “三贯通” 是指清华大学提出的“中西贯 通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”。 21 世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人 才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通 今，还要文理兼备。 ③“我觉得，一个小孩起码要背两百首 诗，五十篇古文，这是最起码的要求。” “起码”即最低要求，最低限度。季老在 与苗苗交流中提出古诗文积累的建议，并用 “起码”、“最起码”提出了量化的要求。 结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有 什么特点？ 季老： 平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满 含着对下一代的关爱之情。 苗苗： 热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老充满 着尊敬崇拜。 想一想 １、课文中的“苗苗”和“大树”分别 指的是谁？ ２、读了课文，你认为文中的“苗苗”和 “大树”还有什么更深的含义吗？ 朗读、思考后，品味题目的寓意： 表面上与二人的名字密切相关，“小苗”—— 苗苗；“大树”——季羡林。 实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知 识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营 养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶 茂的大树。