025.冀教版七年级数学下册6.2 二元一次方程组的解法 第1课时（优秀教学设计）.docVIP

6.2 二元一次方程组的解法 第1课时 教学目标 【知识与能力】 根据方程组的情况，能恰当地应用“代入消元法”和“加减消元法”解方程组. 【过程与方法】 1.通过探索，领会并掌握解二元一次方程的方法. 2.体会解二元一次方程组中的“消元”思想，即通过消元把解二元一次方程组转化成解两个一元一次方程，由此感受“划归”思想的广泛应用. 【情感态度价值观】 通过自主探索、合作交流，感受化归的数学思想，从而享受学习数学的乐趣，提高学习数学的信心. 教学重难点 【教学重点】 应用代入消元法解二元一次方程组 【教学难点】 了解数学研究中“化未知为已知”的化归思想 课前准备 课件 教学过程 （一）师生互动活动设计 1.教师设问怎样用一个未知量表示另一个未知量，并比较哪种表示形式更简单，如等. 2.通过课本中求甲、乙两数的问题，引导学生列出一元一次方程或二元一次方程组，并通过比较、尝试，探索出化二元为一元的解方程组的方法. 3.再通过比较、尝试，探索出选一个系数较简单的方程变形，通过代入法求方程组解的办法更简便，并寻找出求解的规律. （二）整体感知 从复习用一个未知量表达另一个未知量的方法，从而导入运用代入法化二元为一元方程的求解过程，即利用代入消元法求二元一次方程组的解的办法. （三）教学步骤 1.创设情境，复习导入 （1）已知方程，先用含的代数式表示，再用含的代数式表示.并比较哪一种形式比较简单