026.冀教版七年级数学下册6.2 二元一次方程组的解法 第2课时（优秀教学设计）.docVIP

6.2 二元一次方程组的解法 第2课时 教学目标 【知识与能力】 根据方程组的情况，能恰当地应用“代入消元法”和“加减消元法”解方程组. 【过程与方法】 1.通过探索，领会并掌握解二元一次方程的方法. 2.体会解二元一次方程组中的“消元”思想，即通过消元把解二元一次方程组转化成解两个一元一次方程，由此感受“划归”思想的广泛应用. 【情感态度价值观】 通过自主探索、合作交流，感受化归的数学思想，从而享受学习数学的乐趣，提高学习数学的信心. 教学重难点 【教学重点】 熟练应用代入消元法解二元一次方程组． 【教学难点】 灵活应用代入消元法解二元一次方程组． 课前准备 课件 教学过程 （一）师生互动活动设计 1．引导学生通过复习上节课所学的方程组的解法，引入本节课所要研究的题型． 2．学生探究当方程组中未知量的系数都不为1时，能否化归为前面已学过的至少有一个未知量系数为1的方程，从而利用上节课的知识来求解． 3．通过多次的训练，学生提高解题技巧及能力． （二）整体感知 首先应观察出题型的特征即方程组中任何一个未知量的系数都不为1，其次熟练该方程组的解题的一般步骤． （三）教学过程 1．复习引入 （1）方程组如何求解？解题思想是什么？解题的步骤是什么？ （2）将方程 ①写成用含的代数式表示的形式；②写成用含的代数式表示的形式． 2．探索新知 通过上一节的学习，我们 知道解二元一次方程组的