小学六年级语文下册《西墙》教学设计.docVIP

小学六年级语文下册《西墙》教学设计 【 - 六年级人教版语文下册教案】 教学目标： 1、 理解课文的深刻内涵，感悟面对贫困，仍能保持积极乐观精神的生活态度。 2、 品味课文形象而富有表现力的语言。 3、 了解西墙的变化所蕴含的科学常识，体会生活处处有科学的道理。 教学重点： 体会西墙的象征意义及其中蕴含的积极乐观的人生态度。 教学难点： 品味富有表现力、含义深刻的字句。 教学过程： 一、提问导入 1、阅读课文，本文写了什么事？请用最简练的语言表达。要求在文题前加上动词即可。“ 西墙” 2、除了加固西墙外，还有哪一堵墙需要加固？ 3、 ___要加固东、西墙？自由散读 加固西墙（保护、修葺等均可）整体把握课文主要内容。 此环节是深入感悟的基础，让学生充分阅读。 二、研读课文 1、“我们”分别采取了哪些措施？ 2、种草和爬山虎的方法 ___能够奏效？小组讨论、交流。 方法：东墙：帮助邻家造房子来挡住风雨；西墙：石灰－草帘子－种草－种爬山虎。 介绍石灰、草和爬山虎的功用。激发学生的求知欲，教师引导学生自主学习，解决问题。充分发挥学生的主体作用，体验学习的乐趣。同时明白生活中要做有心人，生活中处处有科学。 三、深入探究 1、照理贫苦的生活留给人的回忆是苦涩的，从文中你能读到 ___的这种感情吗？ 2、你从文中读到了什么？ ___？用文中的字句加