初中生应养成好习惯.pdf

初中生一定要养成的 11 个好习惯 1. 记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含 有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的 时候，注意力一定好。学生的智力因素，注意力是最关键的。一定把 学习任务和时间联系起来， 通过一分钟注意、 记忆来培养学习习惯。 2. 演讲、自我表达的习惯。学生要学会整理、表达自己的思想， 演讲是现代人应该具备的能力，并经常在课堂上表现出来。 3. 读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每 天读一、两分钟，有好处，学生这个年龄可塑性大，为人的感染力、 教育力，远远超过老师、 家长，学生与大师为伍、 与伟人为伍的时候， 很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。 4. 写的习惯。写随笔，有话则长，无话则短，看随笔能看出老师 的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字。坚持住、写下 去，这就是决心。 5. 定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计 划性不强， 让人推着走， 而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什 么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。每一天、每一节自习 课都要提前有目的、有计划，计划要涵盖时间、内容、方式、落实情 况的检查手段。 6. 预习习惯。很多后进生明显进步，秘诀就是形成了预习、自己 钻研的习惯。反之，学生不自己钻研，最简单的事都要等着来时告诉 他，机械被动地接受别人的东西，这样难以成为好学生。每天都要给 自己留出预习的时间， 让自己学进去， 感受学习的快乐、 探索的快乐、 增长能力的快乐。所以一定要培养学生预习的习惯。 7. 适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、 在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平， 适应学生； 一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应全体学生要求的地 步。所以学生也要适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨 环境。不同层次的老师， 学生要用眼睛向内、 提高自我的方式去适应， 与老师共同进步。 8. 大事做不来，小事赶快做的习惯。 这也是非常要紧的一个习惯。 尖子学生做尖子学生的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到， 赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最 可怕的就是大事做不来， 小事不肯做， 高不能成，低不肯就， 上得去、 下不来，富得起、穷不起。所以我们要永不言败。 9. 课堂上主动参与、积极用脑的习惯。课堂是我们活跃思维，积 极同教师和同学进行交往的时刻， 只是专心听而不能积极地调动自己 的思维并参与老师的提问、 同学的讨论等活动， 不能取得最佳的学习 效果。 10. 整理错题集的习惯。每次考试之后， 90 多分的、50 多分的学 生都有，要学会整理错题，扔掉的分数要及时捡回来。这次 50 分， 下次 60 分，这就是伟大的进步。找到可以接受的题、同等程度的知 识点进行研究， 为提高自己的学习质量多找办法。 整理错题集是很多 学生公认的好习惯。 11. 及时总结复习、用好课本的习惯。 “学而时习之 ”，我们要遵 循学习规律，及时复习，当天任务当天清。学生要会根据自己实际， 经常进行章节的总结，在总结时要把课本的整个体系通过目录认真 看，各部分不能割裂开。 这么多的习惯我们可以根据班级和个人的情况逐步来，不要贪 多，但要马上付诸行动。 优秀学生成功的十条秘诀 （1）人品好 （2）有强烈的学习兴趣 （3 ）有明确的学习目标和实 施的具体计划 （4）勤于思考，善于思考。 （5）有： 舍我其谁 的 必胜信心。 （6）认真领悟老师和父母的话。 （7 ）认为刻苦勤奋是 最大的聪明。 （8）善于向老师学习，向同学学习。 （9 ）拥有良好 的