小学语文_《海伦·凯勒》教学课件设计.ppt

海伦 ·凯勒 （苏教版）五年级语文下册 课时目标： 1.有感情地朗读课文。 2.结合重点词语，体会海伦对知识的渴求以及沙利文等老师对海伦的爱。 3.学习海伦坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神以及为他人服务的高贵品质。 课时目标 默读第一自然段，思考：这一段告诉了我们什么？ 海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。 1.天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！ 2.从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。 朗读，体会她的痛苦和悲哀。 就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，画出有关句子。 沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。 “沙利文老师把海伦的一只手放在……拼写了‘水’这个单词。” “沙利文老师心疼······包扎起来” 从这里可以看出她是一个怎样的老师？ 有耐心，有智慧，善于启发海伦用触觉去学习知识，而且对海伦倾注了更多的爱 在沙利文老师的期待、鼓励下，海伦是怎么做的？从中你体会到了什么？找出句子读一读。 猛然醒悟…… 她心中充满了前所未有的喜悦…… 学会了……学会了…… 她不分昼夜……她拼命的读盲文…… 海伦坚韧不拔的学习精神和顽强的意志 “知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。”欣赏该段，男女生分开齐读，读出海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。 除了沙利文老师，还有一位老师给了海伦很大的帮助。富勒是怎样教海伦说话的？海伦又是怎样练习的？ “富勒发音时……以此体会怎样发音。”“我夜以继日的努力，反复高声朗读……” 海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”，也学会了真正的说话，离不开沙利文老师和富勒老师的指导，更离不开她自己的努力，“有心人，天不负”海伦努力结果就是她说话的能力也和一般人没什么两样了。 请同学们齐读最后一段，想想海伦为什么会永远留在人们心中？ 海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中。