最新最全面人教版九年级初三化学下册全册教案（精华版）.docx

学习必备欢迎下载学校科目：年级： 教师：化九学级年2016-2017 学年度第二学期 学习必备 欢迎下载 学校 科目： 年级： 教师： 化 九 学 级 年 2016-2017 学年度第二学期 第八单元 金属和金属材料 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 41 页 学习必备欢迎下载课题 1 金属材料教学【教学目标】知识与技能：1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例， 展的密切关系。认识金属材料与人类生活和社会发2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 过程与方法：知道生铁和钢等重要合金，1、引导学生自主实验探究金属的物理性质（重点探究导电、导热性等）。2、通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。3、通过查阅合金的资料，培养学生独立获取知识的能力。 学习必备 欢迎下载 课题 1 金属材料教学 【教学目标】 知识与技能： 1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例， 展的密切关系。 认识金属材料与人类生活和社会发 2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同 时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金， 以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 过程与方法： 知道生铁和钢等重要合金， 1、引导学生自主实验探究金属的物理性质（重点探究导电、导热性等）。 2、通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。 3、通过查阅合金的资料，培养学生独立获取知识的能力。 情感态度与价值观： 1、通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦，逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探 究的良好品质。 2、通过调查考察认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方面的重大意义 和贡献。 【教学重点】 1、引导自主探究金属的物理性质。 、在交流学习中认识常见的合金并了解其广泛的用途。 2 【教学方法】 引导探究；指导调察，收集资料整理归纳；组织小组讨论交流及分享等。 【仪器、药品及其它】 1、学生收集日常生活中的金属材料。 2、学生查阅有关金属材料发展前景资料。 3、酒精灯、火柴、干电池、导线、小灯泡、砂纸、铜丝、铁丝、铝丝、铁架台、黄铜、 铜、焊锡、锡、铁片、铅、铝片、铝合金。 4、教师制作多媒体课件。 课时安排 ： 1 课时 教 学 过 程 创设情境 1912 年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，因天气十分寒冷，可是用于取 暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。原来装煤油的铁桶是用锡焊接的， 而锡却莫名其妙地化为了灰尘。 1867 年冬天，俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖，一夜之间 不翼而飞，留下了泥土一样的灰色粉末。 听了上面两个小故事，你能猜出产生事故的原因吗？ 在日常生活中，你碰到过类似因为不恰当使用金属而导致的尴尬事吗？说出来听听。 现在，你最想知道哪些关于金属材料的知识？ 活动探究 金属材料和非金属材料在物理性质上的差异：小组协商选择你认为有价值的金属和非 金属材料，自己确定研究方案，从光泽、硬度、导电性、导热性、延展性、熔点等多方面进 行比较。 现在，你知道金属材料具有哪些共同的物理性质吗？ 精品资料 精品学习资料 第 2 页，共 41 页 学习必备欢迎下载【知识共享】 在日常生活中， 你经常用到哪些金属材料？你能设计出更别致的用途吗？有兴趣的同学， 请你走上讲台，为我们做一次精彩的演说！现在，用途有哪些关系了吗？你知道金属材料的物理性质和【归纳整合】通过本节课的研究，学到了哪些知识？有什么全新的体验？【师生交流】要把“神舟” 5 号飞船（如图）送入太空，就需要推力很大的宇宙火箭，并且要求火箭的飞行速度达到每秒8 公里以上才行。 在这样快的速度下，火箭外壳与大气摩擦将会产生上千度的高温。与此同时，当火箭发动机工作时，一来，火箭尾部就得承受摄氏四千度以上的高温。还要喷出几千度的高温气流，这样结合教材表8-1 ，谈谈你的想法：事实上，目前已制得的纯金属只有 学习必备 欢迎下载 【知识共享】 在日常生活中， 你经常用到哪些金属材料？你能设计出更别致的用途吗？有兴 趣的同学， 请你走上讲台，为我们做一次精彩的演说！现在， 用途有哪些关系了吗？ 你知道金属材料的物理性质和 【归纳整合】通过本节课的研究，学到了哪些知识？有什么全新的体验？ 【师生交流】要把“神舟” 5 号飞船（如图）送入太空，就需要推力很大的宇宙火箭，并且 要求火箭的飞行速度达到每秒 8 公里以上才行。 在这样快的速度下， 火箭外壳与大气摩擦将 会产