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与书交朋友活动方案 活动目标： 、懂得书是知识的源泉。 学习读书的好方法及选择好书进行阅 读。 、以丰富多彩的形式检查阅读效果，丰富学生的课外知识、推动学生广泛阅读。 、培养学生爱读书的好习惯，指导学生分辨书的好坏，激发学生读书的热情，让学生在自娱的读书活动中受到无穷的乐趣。 活动方案： 一、组建小队，设计口号 、组建特色小队，确定带“书”的队名。如“书友”“书虫” “书迷”“书童”等等。选出队长，确定队员。 、为小队设计与队名有关的的宣传口号。如“书友书友，以书为友”“书迷书迷，读书入迷”“书童书童， 拜书为师”“书虫书虫，见书就啃” 、设计全班活动口号。如“大家读读读，知识长长长” 二、八仙过海，各显神通。 、通过前阶段“与书交朋友”的活动，你认为可以从哪些方面为大家汇报？ 经讨论可以从以下方面进行交流： 1〉过查阅资料，了解书籍的历史、分类等。 2〉写倡议书，倡议同学怎样读书和读哪些书。 3〉说名人读书故事，激发学生读书热情。 4〉完成调查问卷，写出调查报告 5〉交流、介绍各自的好书，开阔学生的视野。 6〉举办读书笔记展览会，让学生在活动中受到无穷的乐趣。 7〉进行读书知识竞赛活动，激发学生读书的积极性，扩大学生的知识面。 8〉举办读书笔记展览会，深入理解阅读内容。 2 、各人就自己准备情况在组内进行汇报， 可以从一方面或多方 面进行交流。 、组内推选最佳者进行全班交流，可以是个人，也可以是合作方式进行。 三、特别推荐，开办图书超市。 、讨论图书分类。 、同学按自己所带图书类别就座。 、小组内推荐自己所带图书，要讲清书名、作者、主要内容、作用及推荐原因。 、各小组推荐优秀者进行全班交流。 、办图书超市。 ①推选超市市长，讨论借阅方法，制定借阅制度 ②图书超市试营业。 四、真情留言，互相勉励。 、“名人名言”部分 1〉教师出示自己选择的名言： 热爱书吧，这是知识的源泉。——高尔基 读书要四到：眼到、口到、手到、心到。——鲁迅书籍犹如朋友，必须慎重选择。——欧洲格言 说说老师送大家这三条名言的用意。 2〉、同学交流自己搜集的有关读书的名人名言。 、“凡人名言”部分。 1〉赠送教师自拟的名言，美名为“凡人名言”。 快投入到读书活动中来吧！早一天投入就多一份人生的精彩！ ——蒋泽琴 2〉学生学拟“凡人名言”。 3〉交流学生的“凡人名言”。 、赠送书签。 选择一条名言写在自制的书签上，赠送给同学共勉。 、以小组为单位制作“名人名言”和“凡人名言”集。五、总结活动，提出希望。 、总结本次活动情况和同学们的表现。 、提出对同学的希望：愿同学们人人做书友，以书为友。