从双脑全能教育思想看外语教学改革运用脑科学研究成果优化(精).docxVIP

课程? 教材? 教法 2001年第 7期 从“双脑全能 ”教育思想 看外语教学改革 —— 运用脑科学研究成果优化外语教学 教育思想是指 “左脑 +右脑 ” 大“脑 +小脑 ” 智“能脑 +情感脑 ” 人“脑 +“七个信息通道全能 ” 四“个脑波段全能 ”的教育 。该 思想从脑科学角度为新世纪深化外语素质教育提供了一些值得参考的科学依据 , 为优化外 语教学提供了新的有益启示和研究问题的新视角 。 【关键词】 双脑 全能 外语教学 【中图分类号】 G 633141 【文献标识码】 A 【文章编号】2001[收稿日期 ]2001203212 《中国教育报》 2000 年 2 月 19 日发表了笔 者的《新世纪呼唤双脑教育 — —电脑时代基于 人脑的教育观》一文 , 提出了 “双脑全能 ”教 育思想 。 “双脑 ”是指 “左脑 +右脑 ” 大“脑 +小脑 ” 智“能脑 +情感脑 ” 人“脑 +电脑 ” ; 全“能 ”是指 “八项智力全能 ”“七个通道全能 ” 四“个波段全能 ”。 该思想从脑科学角度为深化 素质教育提供了一些科学依据 , 具体到外语素 质教育和外语教学改革而言 , 有值得深入探 讨 之处 。 本文就此谈点看法 , 以抛砖引玉 。 一 、 “左脑 +右脑 ”教育 “左脑 +右脑 ”教育指在教学和学习过程 中 , 在保持原有左脑积极加