2-5岁幼儿游戏的年龄特点研究.pptxVIP

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2021-03-15 发布于广东
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2-5岁幼儿游戏的年龄特点研究.pptx

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河南师范大学新联学院本科毕业设计(论文) 《2-5岁幼儿游戏的年龄特点研究》作者：（3号、宋体、居中）（3号、宋体、居中）（3号、宋体、居中）（3号、宋体、居中）（3号、宋体、居中）成绩: 联系电话: 工作单位: 完成时间: 河南师范大学新联学院本科毕业设计(论文) 摘要本研究采用现场观察与录像追踪观察的方法，对2-5岁幼儿在娃娃家、建构区两种游戏背景下发生的游戏行为进行了研究。结果表明：随着年龄的增长，幼儿游戏的社会性发展水平和认知发展水平逐步提高，但会受到游戏情境的显著影响；幼儿的游戏行为没有明显的性别差异；同伴互动能推动幼儿的游戏进程。关键词：幼儿:游戏:年龄特点 II 河南师范大学新联学院本科毕业设计(论文) ABSTRACT This research adopts the field observation and video tracking observation of square .Method for! 2-5 years old children in a dolls house, construct the area under the background of the two games.The game behavior were studied. The results show that, with the growth of the age, young children.Game of the social development level and cognitive development level gradually improve, but will be.Significant influence to the game situation; No obvious gender of childrens game behavior.Differences; Peer interaction can promote young childrens game. Keywords: Young children; The game; Age characteristics； III 河南师范大学新联学院本科毕业设计(论文) 目录一、问题提出....................................................................................................................................................1 二、研究方法....................................................................................................................................................1 (一)研究对象............................................................................................................................................1 (二)研究方法............................................................................................................................................1 (三)观察情境的设置 ..............................................................................................................................1 三、结果分析....................................................................................................................................................1 (一)各种类型游戏的年龄发展特点...................................................................................................1 (二)