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文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 文档来源为 文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持 兰州城市学院第一届教学名师奖 候选人个人资料（电子版）清单 院系名称：教育学院心理学系 姓 名： 张玉堂 填写日期：2008-04-15 附件3 : 兰州城市学院第一届教学名师奖 候选人个人资料（电子版）清单 个人简历，500字左右； 名师心得，500字左右； 名师寄语，200字左右； 名师名言，100字左右； 名师先进事迹，2000字左右； 所属专业领域，500字左右； 彩色数码照片（实训实习基地工作照片、与学生互动工作照 片），像素为300万以上，横竖各三张； 详细联系方式。 材料要求：所有材料须经有关院系审核。个人简历、名师心得、 名师寄语、名师名言、所属专业领域及名师先进事迹综合为一个电子 文档（ WORD ）提交，并以本人中文名字为文档名（人名 .DOC ）。 照片以 JPG 格式提交，以本人中文名字为文件名（人名 .JPG）。 张玉堂简介 张玉堂：男，回族，生于 1968年，甘肃张家川人。 1991 年7月毕业于北京 师范大学教育系学校教育专业； 1991 年7 月至今一直在兰州城市学院教育学院 （原兰州师专教育系） 从事心理学的教学与科研工作。 1999 年5月加入中国民主 同盟， 2007 年被选为民盟甘肃省第十二届委员会文教委员会委员； 2001 年9月 12日加入中国心理卫生学会； 2005 年8月31日被评为副教授。现任教育学院心 理学系主任。 2003 年度获兰州师专第一届课堂优秀教学奖、 2006 年11 月获兰州 城市学院优秀实习指导老师、 2006 年4月获兰州城市学院第一届中青年教师教学 科研双骨干、 2006 年10月获兰州城市学院第一届社科成果二等奖、 2008 年2月 获兰州城市学院第二届社科成果三等奖。 近年来在省级刊物上发表论文 18 篇，参编《教育学》、《心理学》教材各 一部。主要科研论文有： 《高教大众化时代的学风建设问题》、 《高教大众化时 代的教育机会均等问题》、 《高等教育大众化进程中文凭热现象的剖析》、 《高 等教育大众化进程中的质量保证问题》 、《高等教育大众化进程中教育收费问题 的实证分析》、 《高教大众化时代教师育人精神的缺失与重塑》、 《对高教大众 化阶段若干教育问题的思考》、 《对当代大学生恋爱观状况的调查》、 《大学新 生心理健康状况的调查分析》等分别刊登在省级刊物上。 主持省级科研项目三项和校级课题一项， 其中来自中国高等教育学会的全国 高等教育科学“十五”规划重点研究课题《在 WTO 和高教大众化背景下中国西 部高等师范教育改革与发展的对策研究》 这一项目已通过鉴定结项； 来自甘肃省 教育厅的 《对大学生性道德状况的调查研究》 项目正在积极准备结项； 来自甘肃 省教育厅的 《对兰州市中小学校心理健康教育实施状况的调查研究》 项目已进入 撰写论文阶段。来自学校自立项目《构建与反思——高教大众化进程中的若干 教育问题研究》已完成。 名师心得 教师从事的是教书育人的工作， 内涵很丰富。 对于教师而言， 中心环节是课 堂教学。关于如何搞好课堂教学，我有以下几点心得体会： 1、在教学中，教师要有崇高的育人精神。因为，教师的育人精神体现一所 大学的精神，它能直接渗透和影响到学生在校期间的全过程， 对其思想品德、 理 想情操、人生观价值观等的形成与培养产生潜移默化的影响， 关系到全面贯彻执 行党的教育方针，关系到教育质量的提高和高素质人才的培养乃至整个社会的长 期发展与稳定。 教师应该具备的育人精神主要体现在： 以促进人类社会文明进步 为目标的崇高敬业精神； 以学生成长和全面发展为核心的无私奉献精神； 以教育 发展为动力的开拓创新精神；以自身完善为基础的勤奋好学精神等等。 2、在教学中，教师要有澎湃的激情。要想上好课，教师就要充满激情，课 堂是老师的舞台。 一站到这个舞台上， 我们没有理由不全神贯注地演出。 我们要 用自己的激情去感染学生，因此，思想上高度重视，充分备课，上课前把所讲内 容应熟记于心，融会贯通，做到胸有成竹；讲课时要有激情，充满着青春般的朝 气，方可有超水平的发挥，以增强课堂教学的吸引力和感染力。这种 “激情 ”不仅 在初出茅庐时需要，而且要始终保持，形成一种职业习惯。 3、在教学中，教师要有清晰的思路。要上好课，教师应该做到思路清晰， 条理清楚，层次分明、逻辑严密，重点突出。每次上课都要让学生充分感受到教 学内容思路是清晰的，重点是突出的；这样才能让学生始终能跟上教师的讲述。 课堂教学应该给学生留下美好而深刻的印象，让他们感受到听你的课是值得的， 不听是遗憾的，这才足以证明你的教学活动是成功的。 4