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小学教育科研工作总结汇报材料：为教师搭建成功的平台 潍南区第三实验小学在各级领导的关心支持下，全面贯 彻党的教育方针，顺应时代发展和新课程改革的需要，把教 科研工作列入议事日程， 突出于重要位置， 落实于物力人事， 操作于具体细节， 收效于办学业绩。 全面深化教育科研理念， 有效推进教育科研践行，在学校管理、课程建设、教法研究 等方面扎扎实实地开展了一些富有成效的研究工作，切实把 教科研作为立校之本、兴校之策、强校之路来抓，走出了一 条特色之路，使我校教育科研有了新突破，实现了新发展。 现把有关情况总结汇报如下： 一、注重实效，抓好科研常规工作 （一）领导参与重视，形成浓厚的研究氛围 事实证明，教育科研如果得不到领导的支持是很难开展 的。且不说开展科研需要一定的经费支持，如果领导整天用 考分来压学生，用升学率来评老师，教育科研就难以开展起 来。我校领导班子具有超前的教改意识，并达成共识： “通过 教育科研的实践，有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自 己的办学理念和办学特色；同时也能有效地提升教师的基本 素质，教师搞教科研，既能广泛地了解各方面的信息，活跃 他们的思维 ,提升原有的经验， 又能提高分析问题、 解决问题 的能力。 学校教育科研能达到兴教、 兴校、 兴师的作用。 ”为 此，学校教育科研工作始终摆在了发展的先导位置，作为学 校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年 每学期工作计划。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头 参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科 研工作的内行。其中陈作鉴校长亲自承担了国家级课题《现 代科技》、《环境·人口与发展》的研究，副校长王善进承担了 国家级课题《小学数学学具应用与研究》实验，教研室主任 刘学群承担了省级课题《青岛版科学教学书的使用与研究》 ， 校长带头学习教育科研理论，并在学校举办专题讲座，向教 师传授课题研究的方法，指导教师开展教科研工作。并深入 基层， 及时了解各级课题的研究动态， 发现问题， 修订计划， 并按计划保证科研经费到位。领导的率先垂范使学校科研氛 围日益浓厚。在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科 研工作所需的财力、物力，学校领导给予有力地支持。近几 年来，学校投资近 10 万元订阅教育报刊杂志 40 多种，购买 教育理论书籍 8000 多册，购置电脑等办公设施，组织教师 学习。并通过会议号召、资料宣传、组织培训、开座谈会等 多种形式，解除教师思想上的顾虑，用现代教育理论去武装 教师头脑，转变教师教育观念。鼓励每位教师，尤其是一大 批优秀青年骨干教师，努力使自己成为科研型教师，使教师 的科研意识不断增强。 （二） 强化过程管理，构建以校为本的科研机制 过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作，为此，我 们突出抓好了以下工作。 1.加强组织制度管理，构建教育科研网络，促进科研工 作有条不紊地开展。 为确保教育科研工作在全处各校踏实有效地开展，我们 着力于健全组织，加强管理，形成教育科研网络。成立了教 科室，配备了教科室主任和科研员，具体负责全处的教科研 工作。并先后修改完善了《教育科研工作实施方案》 、《教育 科研课题管理制度》和《教育科研工作奖罚条例》 。全处以 教科室为主导，以学区科研组为主体，以各校各科研小组为 阵地，形成三层组织相辅相成的科研管理体制，做到一层抓 一层，层层有人抓。在研究过程中，学校教科室负责决策部 署，定期组织学习理论，举办科研沙龙，交流研究情况，举 行读书汇报会，指导每位教师把课题研究贯彻到每一堂课， 每一项教育活动中，教师教学和科研水平在实践中得到可持 续的提高。教科室人员认真组织和指导全处的教育