2019 08 24方法精讲-言语2夏雨笔记2020浙江省考笔试大班-1期.pdfVIP

方法精讲-言语 2 主讲教师：夏雨 授课时间：2019.08.24 粉笔公考·官方 方法精讲-言语 2 （笔记） 【说在课前】 1.今天是方法精讲的第二次课，上节课学习了中心理解题： （1）把握重点词语： ①关联词：转折关系（转折后是重点）；因果关系（结论词后是重点）。 ②主题词：辅助解题技巧，帮助我们快速锁定 。 （2）把握行文脉络。 2.今天讲解第三种关联词，即必要条件关联词。 学习任务： 1.课程内容：中心理解题（必要条件关系、程度词、并列关系） 2.授课时长：2.5 小时3. 对应讲义：15～26 页4. 重点内容： （1） 对策标志词及行文脉络 （2） 论证的用法 （3） 程度词及其作用 （4） 并列关系文段及选项特征 【注意】必要条件关联词重点内容： 1.对策标志词及行文脉络。 2. 论证的用法。 3.程度词（与主题词接近）及其作用：辅助解题的办法。 4.并列关系文段及选项特征。 （三）必要条件关系 典型格式： 只有……才…… 理论要点： 1 必要条件是重点 必要条件即 “只有”和 “才”之间的部分 【注意】 1. “必要条件关系”典型格式 （判断推理中学习过，在言语中不考虑前推后 还是后推前，只需关注哪部分是重点即可）：只有……才……。如只有坚持刷题， 言语才有提高，强调的重点是提高言语必须坚持刷题。 2. 理论要点：必要条件是重点，必要条件即 “只有”和 “才”之间的部分。 “只有……才”中间部分就是成功做一件事的前提/必经之路。 3. “只有”之前， “才”之后的内容都是文段的非重点。 【例1】（2018 联考） 近年，研究人员研发出了一种 “人造皮肤”，能够模仿健康年轻皮肤的特点， 有望成为人类的 “第二层皮肤”。 “人造皮肤”交叉融合了医 物、化学、材 料、工程等多个学科，通过对材料的不断筛选、优化及临床测试，最终才取得这 样的成果。现实中，类似的成果还有很多，比如通过心脏外科医生与电气工程学 家及计算机科学家的紧密合作，利用 3D 打印将患者病变心脏的扫描成像转变成 用于心脏手术的物理模型。历史上，任何一项医疗技术和医疗器械创新都并非是 临床医生或某个学科专家单独完成的。基于临床问题的多学科交叉合作，才能真 正实现医疗技术和医疗器械领域的自主创新。 这段文字意在强调： A.医疗自主创新促进多学科合作 B.医疗领域的自主创新成果显著 C.医疗技术和医疗器械难以创新 D.医疗自主创新依托多学科合作 【解析】1.文段开篇通过 “近年”引出 “人造皮肤”的话题； “人造皮肤…… 的成果”论述人造皮肤的由来，是交叉融合多个学科而来； “现实中……物理模 型”中 “类似的”“比如”是举例论证，非重点； “历史上……完成的”意味着是 多个方面合作完成的； “基于……自主创新”中出现 “……才”相当于是 “只有…… 才”的结构，省略了 “只有”， “只有”之后 “才”之前是重点，强调多学科对于 2 医疗领域的创新很重要，对应 D 项， “依托”即 ， “是……的基础”的含义， 与文段的 “基于”形成对应。 A 项： “创新促进多学科合作”逻辑错误，文段强调多学科合作的重要性，而 选项的逻辑反了，排除。 B 项： “成果”对应文段例子部分，非重点，排除。 C 项： “难以创新”与文意相悖，文段论述的是 “可以实现创新”，排除。【选 D】 【注意】区分正面论证和对策： 1.对策：在文段有明确的对策标志词，如 “应该……”。文段出现 “只有…… 才”也是对策的表述，是对策的变形，如本题可以变形为医疗学科的创新 多 学科交叉合作。 2.正面论证：前文如果有 “应该”,后文就是论证。 知识链接