潜心于教学研究、实现专业引领——教研员工 作.docxVIP

潜心于讲学研究、实现专业引领——教研员作业 潜心于讲学研究、实现专业引领——神农架林区教研室兼职教研员作业总结我甚是荣幸能够被林区教研室聘请为兼职教研员，感谢教研室给我供予了这个展示自我、服务讲学的舞台。一年以来，在教研室的正确领导下，在学校全体教师的大力支持配合下，我带领全体一线教师大胆探索，积极实践，在探索我校特色教研之路上迈出了稚嫩而又坚实的第一步。一、确立了教研作业新理念，明确了教研作业新思路。温总理在第25个教师节前夕，在北京第35中学调研时，与教师进行座谈，他提到国运兴衰系于教育，惟有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。教师不乃是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育作业者。温总理对广大教师提出了殷切希望，要求俺们勤勉钻研，学为人师。教师惟有学而不厌，才能做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。 　　作为一名教师，我深受鼓舞，也感到责任的重大。没有爱就没有教育，没有潜心的研究，就没有精致的教育。“教师不乃是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品”，乃是啊，面对俺们的学生，怎样让他们乐学、善学、善思，怎样引导他们健康快乐成长，怎样用实际行动来回答“钱学森之问”……，如果俺们这些讲师们不去认真研究，就可能成为一个误人子弟的庸师。庸者，误民更误国，每想及此，不慎心畏。“没有潜心的研究，就没有精致的教育”这乃是我校教研作业的理念，惟有思想认识上拔高，才会有积极主动参与的自觉性。为了激发广大一线教师的教研作业热情，我曾专门向学校提出建立校本教研激励机制的建议。要办什么样的学校，怎样办好理想中的学校，这乃是校长应该研究的大课题；如何实现和谐、高效的课堂讲学，实现班级治理的优化，实现每个学生健康发展，这乃是每个教师应该研究的小课题。结合下谷坪民族学校教研作业的实际情况，我提出了“以解决实际问题为切入点，以拔高课堂讲学效果为突破口，以自主、合作、探究为模式，经过专业引领、实现共同拔高”的校本教研作业思路。二、注重自我发展，营造积极的教研氛围。一年来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，勤勉拔高自己的理论水平，把握学科讲学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极钻研教材、教法与学法。能及时总结自己的得失，在自己的教育博客上，坚持每个讲学周至少撰写一篇教育叙事或者讲学教育论文，从未间断。如今我的教育博客已经成为促成我的专业成长的重要平台。我还及时总结德育作业的经验，撰写的《一路遐思——家访随记》在《中国基础教育文库》发表；《一名优生“罢学”的背后》一文获得湖北省中小学班主任优秀作业案例竞赛二等奖，并发表在《湖北省中小学班主任优秀案例》一书中；《以教促研、以研促教》（我和学校赵远创讲师合著）一文发表在《中国基础教育改革文库》一书中。多篇文章在神农架网络教研平台上交流。正乃是勤于思考总结，才使自己的讲学水平不断得到拔高。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在作业中我深知：要给学生一杯水自己就必须有一桶水，惟有不间断“活水”补充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成讲学教育作业之余我一直坚持学习，笔耕不辍。最乃是书香能致远，浓郁的书香渲染了我绝大部分生活空间，也让我在逐渐向一名研究性教师转变。我创建了下谷民族学校“教之音韵”博客圈，指导部分信息技术不甚熟练的教师建立了教师博客，并指导他们撰写教育博文。如今的“教之音韵”已经成为下谷民族学校讲师们交流教育讲学经验，促进教师专业成长的园地，在这块“园子”里，越来越多的饱含教育智慧的花朵，正在娇然绽放。（/qionglou123）我还积极指导全体一线教师申请uc号，申请uc房间，组织教师参加林区教研室开展的网络教研活动。而在网络教研这个平台中始终走在最前列，发挥着模范带头作用，我建立了一套合理的网络教研制度，对每次网络教研活动都做到了精心准备、精心组织、精心总结。我自己也多次组织网络教研专题活动。今年春季学期我组织了全区初中数学中考复习备考应对策略和初中概率讲学的专题教研活动，秋季学期参加了数学组组织的中考试卷分析教研活动，并做专题发言，近期正在筹划下一次的课堂实录专题教研。积极谋划学校的校本教研作业，确立了“以研促教、以教促研”的校本教研主题，围绕主题，开展“同课研究”、“自主、合作、探究”式课堂讲学模式改革、特岗教师岗前在培训等专题教研活动，使我校的教研作业取得了显著成效。我还参与了林区XX年春季学期讲学质量抽查中的七年级数学学科的命题作业。