必修五导学案全部.docxVIP

这篇课文节选自《水浒传》第十回。是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是 封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。 与课文有关的情节 林冲原是东京 80万禁军教头，他的上司（太尉）高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使 林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想 到竟被他们诬陷为“行剌”的剌客，无辜地被剌配沧州。在路上，陆虞候买通押送公人董超，薛霸， 多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞候又贿买了 沧州的管营，差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的 道路，这便是课文中的情节。 后来林冲辗转到柴进家，躲避官府的追捕。由于官兵追杀很紧，柴进就把他介绍到梁山泊白衣秀士王 伦那里去。从此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。 1——3 【导学提纲】 通读全文，分析本文的结构。 蒙阴县实验中学高二必修五语文导学案 第一课《林教头风雪山神庙》导学案 1 — 3课时 主备人： 日期 节次 - 班级 二二 - 【学习目标】 知识目标：1. 了解林冲思想性格的发展变化，从而认识封建社会里 被压迫者走上反抗道路的必然性。 学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。 了解景物描写和细节描写的作用。 能力