高中语文-诗歌语言风格1.pptxVIP

诗歌的语言风格;一、教学目标：;一、常见命题方式 提问方式：这首诗在语言上有何特色? 提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 常见错误：从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙。语言的特色不能等同于语言的使用，这样的解答显然不对。 ; 二、答题步骤 （1）明特色：一两个词准确点明语言特色。 （2）列文本：用诗中有关语句具体分析这种特色，或??合全诗分析。 （3）析作用：指出描绘了什么样的形象或表现了作者怎样的感情。 常见语言特色：见“微点荟萃”（背一背）;览镜 刘希夷 青楼挂明镜，临照不胜悲。 白发今如此，人生能几时。 秋风下山路，明月上春期。 叹息君恩尽，容颜不可思。 这首诗语言有怎样的特点？结合诗句分析。;第一步：语言朴实直白，平淡中又不乏形象生动。（特色） 第二步：首联直接表现临照之悲；颔联以“白发”这一大众化的意向表达垂老之悲；颈联以“秋风”“明月”渲染凄清悲凉的气氛；尾联直抒胸臆。（分析） 第三步：全诗表达出年华流逝的感慨，叹息不受君王宠幸的悲伤。（感情）; 邯郸冬至夜思家 白居易 ?? 邯郸驿里逢冬至?,?抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注：冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 该诗在语言上有什么特点？ ?朴实无华。（平易通俗）（明特色） ?诗人用通俗易懂的语言叙写全诗。“抱膝”直白地写出了作者默默呆坐的神态，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，更显形影相吊孤单寂寞的情状。三四句更是运用平白如话的语言，想像家人深夜静坐、谈论自己这个远行之人。（析文本） ?表达了诗人真挚动人的思乡之情。（析感情） ;诗歌语言的题材风格 宫廷诗:缠绵宛转 田园诗:恬淡宁谧 山水诗:清新优美 边塞诗:悲凉慷慨 讽喻诗:沉郁激愤 咏史诗:雄浑壮阔 怀古诗:幽深绵长 送别诗:意蕴深远 ;（2019全国卷三）插田歌（节选） 刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。田塍[chéng]望如线，白水光参差。 农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。 15. 与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？ 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ;语言风格从两大方面作答; 首先，从选词上言，《插田歌》多选用口语化词语，似是农民口中讲出，通俗易懂。《酬乐天》则选用典雅的词语来指称意象表达感情，如“烂柯人”“沉舟”“翻似”等，显得典雅庄重。 其次，从韵律上言，《插田歌》本为民歌，自然成韵；而《酬乐天》平仄严格，声韵调和。 再次，从修辞上说，《插田歌》平白如话，少用修辞，即使用到比喻，也浅显生动，如“田塍”如“线”。《酬乐天》则有用典，如“闻笛赋”“烂柯人”；对仗也工整。 总之，《插田歌》质朴活泼，《酬乐天》典雅平正。; ?《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整。 ?《插田歌》这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。;观祈雨李约 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 问：这首诗在语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析。 ;?委婉含蓄，极具讽刺性。 （明特色） ?第一句中的“桑无叶” 、“土生烟”，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。（析文本） ?一样“忧”，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其间，溢于诗外。（析感情）;塞上曲送元美① 李举龙 白羽②如霜出塞寒，胡烽不断接长安。 城头一片西山月，多少征人马上看。 【注】①元美即工世贞（字元美），与李攀龙齐名，同为“后七子”领袖。②白羽：羽书，又名羽檄，古代征调军队的文书，插鸟羽示紧急，故名。 请分析这首诗的语言风格。 （1）明特色（2）析文本（3）析作用;（1）明特色：雄豪悲壮（苍劲雄阔，意境深幽） （2）析文本：首句勾勒出一幅信使带着那份如含严霜的羽书，冒着塞外的寒风策马飞奔的豪迈画面。第三句“一片月”，把边塞的月夜写得非常静美；战士们骑马奔赴塞外，抬头看望高悬空中的明月，又显得如此悲壮。 （3）