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我的信念 玛丽 · 居里 学习目标 1 、理解居里夫人作为一位科学 家的性格特点和人格力量。 2 、学习本文以质朴真诚的语言， 表达作者的理想、兴趣、爱好和情操。 朗读课文 谈谈你对本文语言特点的认识， 针对这样的特点该如何朗读？ 本文的语言以叙事性为主，比较 平实朴素，所以朗读时语气要平缓， 语调干脆。 青年 中年 居里夫人简介 1867 年 11 月 7 日出生 于波兰华沙的一个知识分 子家庭。 1891 年，玛丽获 得了亚力山德罗维奇奖学 金，靠着这笔奖学金，她 只身来到巴黎理学院求学。 居里夫人的生平： ? 1891 年就读法国最有名的索尔本大学。 后与物理学家皮埃尔·居里幸福结合。 ? 1898 年 7 月居里夫妇发现了新元素钋， 同年 12 月又发现了镭。 居里夫人的生平： 1903 年 12 月居里夫妇与贝可勒 尔共同获得诺贝尔物理学奖。 1911 年居里夫人单独获得了诺 贝尔化学奖。 居里夫人的成就 她是巴黎大学第一位女教授，法 国科学院第一个女院士，并被 15 个国 家的科学院选为院士。她一生中担任 25 个国家的 104 个荣誉职位 , 接受过 7 个 国家的 24 次奖金或奖章。 你对居里夫人的印象如何？ 居里夫人有坚韧不拔的精神， 顽强的意志，淡泊名利，甘于宁静 和简单不畏世俗诱惑，热爱自己 的祖国。 拓展思考 假设你是居里夫人的 女儿，请对着居里夫人的 画像，向大家介绍居里夫 人是个怎样的人？ 成功 目标、信心 坚忍不拔、勤奋努力 自由、安静、时间 沉醉于科学之美 探讨真理、不图财富 问题探究 作者为什么认为“孤独” 也是一种美好的回忆？这说明 了什么？ 课文理解 一个人静心读书，大学阶段读 了许多书，大有收获，回忆起来， 觉得没有虚度年华，这样的大学生 活美好快乐。这说明了她对科学的 渴求，对科学研究的热忱。 问题探究 居里夫人所说的“讲究现 实”和“梦想家”有什么差别？ 课文理解 讲究现实的人，他们通过工作获得 很多报酬，其实这是完全应该的，居里 夫人也是肯定的。梦想家是为工作而工 作，为研究而研究，为崇高的理想而奋 斗的，完全没有物质利益的观念。 问题探究 为什么作者追求的“在一个 自由国家中，以一个自由学者的 身份从事研究工作”是一种奢望？ 课文理解 因为她曾经生活在被占领的波兰， 缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛 围。而科学是无国界的，科学研究需 要和平的环境，自由的精神。