月地域文化(贵州省情)期末复习指南.docxVIP

PAGE PAGE # / 14 2018 年 1 月“地域文化”（贵州省情）课程 期末复习指南 “贵州省情”课程是贵州省教育厅为了加强大学生思想政治教育，在所有 大专院校开设的一门必修课。在贵州电大新教案计划中将贵州省情课程名称改 为“地域文化”，成人教案计划仍然是“贵州省情”课程名称。该期末考试由 全省电大统一命题、统一考试，统一按照本期末复习指南要求执行。 期末复习是教案中十分重要的环节。由于学生分布广泛，课程责任教师与 学生之间直接面对面地交流相对较少，因而网上辅导和期末复习指导对于帮助 同学们掌握课程的基本原理和基本知识，巩固所学的专业技能，提高运用专业 知识去分析问题和解决问题的能力，具有十分重要的作用。 第一部分 基本要求 对于“地域文化”（贵州省情）课程的期末复习，首先应以文字教材为 主，结合网上教案资料，要求对本课程的基本知识、基本原理和基本技能有一 个重点的把握，并注意结合国家和我省的实际情况，将理论知识与实践紧密地 结合起来掌握。同时还必须注意复习时的学习方法，在全面系统复习的基础上 抓住重点。 以文字教材和网上教案资源为依据。 “地域文化”（贵州省情）课程文字教材采用的是中共贵州省委教育工作 委员会、贵州省教育厅组织编写，清华大学出版社出版的贵州省高校统编通用 教材《贵州省情教程》（第 4 版）。网上教案资源主要是由贵州广播电视大学 精心制作的视频课件、电子教案、各章重点难点解读、平时作业练习以及期末 复习指南等教案资源。平时面授辅导教师讲授的内容是教材中的重点、难点和 疑点问题，通面授教案可以进一步提高学生对实际问题的理解能力、分析能力 和解决能力。通过看文字教材和网上教案资源，有助于全面系统地了解并把握 本课程的科学体系和丰富内容，加深对基本概念、基本知识和基本原理的理 解。 2. 要理论联系实际。 注意灵活运用“地域文化”（贵州省情）课程的有关理论和原理，分析和 解决贵州目前市场经济中的实际问题。在复习中，要能够根据贵州省情的特 点，进行数据分析和全面论述有关实际问题，通过平时作业中的论述以及课程 实践社会调查，能够有效提高学生分析问题和解决问题的能力。 3. 必须注 意复习方法和作答技巧。 对于应该掌握的基本概念、基本原理和基本技能及方法，应该在理解的基 础上加以记忆。除对客观题进行一定的识记外，主观题切勿死记硬背，在懂得 基本意思的基础上抓住要点，然后运用教材中的理论结合自己的理解展开说 明，特别对涉及现实问题的论述要结合工作和生活实际全面展开分析，要抓住 要点、层次清楚、合符逻辑。 第二部分 考试形式和题型 “地域文化”（贵州省情）课程考核由平时考核和期末考试共同构成。 平时考核是教师根据学生按时、按质、按量完成平时作业的情况，并结合 学生参加课堂教案、自主学习、小组讨论和实践、以及网上学习等情况，评定 平时形 成 性考 核成 绩 。该 成绩 占课 程 总成 绩的 30%，即 30 分。 期末考试由贵州电大自行命题、统一考试。内容以文字教材和教案大纲为 依据，难度适中，题量适度。该成绩占期末总成绩的 70%，即 70 分。 “地域文化”（贵州省情）课程考试本学期采取半开卷形式（由电大盖章 下发一张白纸，考试时学生可以在上面写上自己的复习重点带入考场，其他所 有资料不能带入考场）。本次考试采用的题型有：填空题、单项选择题、多项 选择题，问答题（包括简答题、论述题或小作文）。在回答上述类型的题目时 有以下要求： 1. 填空题要求语言简练、清楚，不能含糊不清。 单项选择题是从若干个备选答案中只能选择一个正确答案，要求判断清 楚，多选、错选均不能得分。 多项选择题是从所给出的若干个答案中选择两个及以上的正确答案，要 能够分清是非。 问答题中，简答题要答出基本要点，并适当进行说明；论述题和小作文 是运用所学理论知识全面结合实际进行论述，要求观点正确、论证充分、条理 清晰、语言流畅，特别是小作文，要求归纳整理出自己的论点，并结合实际全 面展开论证。 第三部分 期末复习纲要 第一章 绪 论 教案内容和要求 第一节 特定的地理条件对贵州发展的特殊影响 一、“天无三日晴”的气候特点对贵州发展的影响。掌握其有利和不利影 响 二、“地无三里平”的地貌特点对贵州发展的特殊影响。掌握其有利和不 利影响。 三、贵州的发展必须严格遵循山区客观自然规律。这部分内容需要结合实 际掌握。 第二节 各族人民共同为贵州的开发做出了历史的贡献 这一节主要掌握贵州人民在农业、纺织业、制陶业、矿冶业、酿造业及交 通运输、文化教育等方面的突出表现。 第三节 美好发展前景 一、封闭是贵州落后的真正原因。了解这部分内容。 二、“人无三分银”的历史一去不复返。掌握基本简况。 三、贵州在全国整体发展中处于相对落后地位。结合实际重点掌握。