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- 约 48页
- 2021-03-16 发布于广东
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第三讲 自我探索-性格;教学目标;技能目标:???????
能够利用性格理论探索自己的性格,了解自己的性格特征。
通过对性格的了解,澄清自己理想的工作方式。
;目 录;什么是性格?;性格探索的方法;性格理论——荣格;性格理论——MBTI;能量获得途径: 外向(E),内向(I)
注意力的指向: 感觉(S),直觉(N)
决策判断方式: 思考(T),情感(F)
采取行动方式: 判断(J),知觉(P);目 录;外向 E;活动:询问对方三个问题
思考:相处时的感觉与建议
; 感觉 S;请完成这15句话:
大???是____________________
大海是____________________
大海是____________________
……
思考:看一看这些描述有什么不同
;自我探索性格;自我探索性格;自我探索性格;思考 T;想象一下:你是一个篮球队的队长,你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人:A和B。那么你倾向于谁?
; B虽然不是最佳的球手,但是他付出了超出常人的努力去练球,总是拿出150%的努力打好每场比赛。每一场比赛他都热情高涨,并且很好地鼓动其他的战友共同努力。而且B是高年级的,因为家境问题,高中毕业后就得找份工作,而不能进入大学学习。所以,这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还可能使他有机会继续读书。 ;判断 J;对
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